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首页>根据【检索词:社会功能】搜索到相关结果1538条
社会主义核心价值体系在红色文化旅游中的实现途径
作者： 韩禄  来源：福建省社会主义学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化旅游  实现途径  社会主义核心价值体系 
描述：社会主义核心价值体系,必须充分挖掘红色文化资源,大力推进红色文化旅游,落实红色文化旅游在传播历史、发扬传统、教育群众、引导社会、推动发展等功能,创新社会主义核心价值体系在红色文化旅游中的实现方式方法。
人民军队思想（二）
作者： 于凡  来源：北京世纪超星信息技术发展有限责任公司 年份：2013 文献类型 ：视频
描述：本集主讲中美两国的社会制度差异。
全文：本集主讲中美两国的社会制度差异。
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者： 李康平,李正兴  来源：道德与文明 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  红色资源  社会主义核心价值体系 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系教育具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
依托红色资源推进民族精神教育研究
作者： 杨作鹏  来源：南昌大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 培育  红色资源  民族精神教育  弘扬 
描述：席位，就需要强大的民族精神做后盾。我国目前正是在全面建设小康社会的重要时期，在这个伟大的实践中，我们必需
全文：在当今世界，全球化快速发展，世界越发成为一个整体，国内外环境越发变得复杂起来，在这样的背景下，一个民族、一个国家的存...
红色文化在高校思想政治教育中的功能及实现途径研究
作者： 王慧  来源：华人时刊(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想政治  教育途径 
描述：红色文化在新时期被赋予了新的内涵，它吸取了古今中外的文化精髓，并且具有强烈的时空感染力，以其独有的魅力成为文化的一种形式。红色文化包括高尚的品德、无畏的精神等内容，使后人被其内容所深深的感染。本文论述了高校思政教育中红色文化教育的功能和实现功能存在的问题，并且提出了红色文化更好的实现教育功能的途径。
红色文化在高校思想政治教育中的功能及实现途径研究
作者： 李杰,郭玲霞  来源：才智 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想政治  教育途径 
描述：红色文化在新时期被赋予了新的内涵,它吸取了古今中外的文化精髓,并且具有强烈的时空感染力,以其独有的魅力成为文化的一种形式。红色文化包括高尚的品德、无畏的精神等内容,使后人被其内容所深深的感染。本文论述了高校思政教育中红色文化教育的功能和实现功能存在的问题,并且提出了红色文化更好的实现教育功能的途径。
社会主义核心价值体系视域下红色文化建设研究
作者： 古江波  来源：武汉纺织大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 途径  意义  建设  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：伴随着文化全球化步伐的不断加快，文化作为凝聚国民价值认同的核心因素之一，在综合国力竞争中的地位和作用日趋凸显。文化安全，关系到中国特色社会主义道路和制度的安全与发展。2011年，党的十七届六中全会作出了以社会主义核心价值体系建设为核心，推动社会主义文化大繁荣大发展的重要战略部署。但文化建设领域仍然存
全文：伴随着文化全球化步伐的不断加快，文化作为凝聚国民价值认同的核心因素之一，在综合国力竞争中的地位和作用日趋凸显。文化安...
论红色文化价值功能在民族精神中的体现
作者： 孟婷婷  来源：云南社会主义学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 民族精神  红色文化  文化价值 
描述：从结构上进行解析,红色文化大致可以分成三个层次.第一是物质文化层次,第二是制度文化层次,第三是精神文化层次.本文以红色文化价值功能为依托,探讨了红色文化的内涵与特征,并以此为契机,重点论述红色文化之于民族精神的体现.
论红色资源的思想政治教育功能
作者： 李霞,曾长秋  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是我们党最可宝贵的思想政治教育资源,其中蕴含科学的思想观念、正确的政治观点、高尚的道德情感、良好的心理素质和健康的审美情趣。在思想政治教育过程中,它能够发挥思想导引、政治驾驭、道德示范、心理优化、审美熏陶的功能。
利用地方红色资源提高中学德育课程德育功能
作者： 王成林  来源：教育界(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  中学德育  创新 
描述：发挥中学德育课程的德育功能，是中学德育工作的重要内容，同时对于中学生个体德育发展具有重要意义。以中学德育创新为目标导向对地方红色资源进行开发、整合，充分利用红色资源进一步推进中学校园德育功能，形成中学德育课程的新模式。
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