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首页>根据【检索词:也谈八七会议的历史地位】搜索到相关结果152条
论红色文化在校园中的德育功能
作者： 徐汉晖  来源：学校党建与思想教育(中) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园  德育功能  红色文化 
描述：德育在学校教育中具有首要地位。目前，多元的道德价值取向和各种利己主义、拜金主义思潮无不冲击着校园，如何改进和创新德育的内容与形式，成了当下学校一个非常重要的问题。利用资源丰富、真实感人和价值永恒
论红色文化在校园中的德育功能
作者： 徐汉晖  来源：学校党建与思想教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 校园  德育功能  红色文化 
描述：德育在学校教育中具有首要地位。目前,多元的道德价值取向和各种利己主义、拜金主义思潮无不冲击着校园,如何改进和创新德育的内容与形式,成了当下学校一个非常重要的问题。利用资源丰富、真实感人和价值永恒
论土地革命战争时期毛泽东的经济建设思想
作者： 李俭峰,徐福来  来源：甘肃社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 经济建设思想  土地革命战争  毛泽东 
描述：土地革命战争时期,毛泽东经济建设思想的主要内容包括:一、重视农业经济的基础地位,把发展农业生产放在经济建设的第一位;二、多种经济"同时并进","奖励私人经济发展;"三、组织对外贸易,促进商品流通;四、厉行节省,反对贪污浪费。毛泽东的这一重要思想为新民主主义经济理论的发展和最终形成奠定了基础。
红色文化与社会主义核心价值体系建设
作者： 管仕廷  来源：理论观察 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：社会大众的有效渗透与转化；加强红色文化建设是强化社会主义核心价值体系的主导地位、有效抵御西方意识形态的侵蚀与渗透、引领各种社会思潮的有力武器。
土地革命战争时期党在南方创建的最后一块苏区：闽东革命根据地概述
作者： 缪小宁  来源：福建党史月刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央苏区  闽东北  三年游击战争  福安  革命根据地  连江县  土地革命战争时期  苏维埃政府  党组织  中国工农红军 
描述：闽东革命根据地是土地革命战争时期,在中央苏区遭遇国民党军第五次"围剿"和全国革命暂时处于低潮的形势下,我党在南方创建的最后一块红色苏维埃区域。闽东革命根据地位于福建的东北部,它以福安、连江两县为中心
析红色文化品牌竞争态势
作者： 曹文斌  来源：遵义师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 品牌  竞争  红色文化 
描述：国内红色文化品牌竞争态势,主要存在以下几种情况:一是孤立分散,即各红色文化品牌处于一种非有效联动的竞争环境之中;二是个别强势,即个别红色文化品牌在竞争中处于一枝独秀的强势地位;三是强调红色,几乎所有
南昌起义与创立中国化的马克思主义的伟大开篇和周恩来、朱德、陈毅对伟大开篇的贡献
作者： 石仲泉  来源：党史文苑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义基本原理  中国特色革命道路  中国化马克思主义  中国革命  毛泽东  朱德  南昌起义军  周恩来  马克思主义中国化  井冈山革命根据地 
描述：还在5年以前,为纪念南昌起义80周年和井冈山革命根据地创建80周年,在八一建军节前夕胡锦涛讲话指出:南昌起义和井冈山革命根据地的建立,在我们党和人民军队发展史上具有极为重要的地位和极其深远的意义。南昌起义和井冈山革命根据地的建立,是我们党把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合、创立中国化的马克
石仲泉：南昌起义与创立中国化的马克思主义的伟大开篇和周恩来、朱德、陈毅对伟大开篇的贡献
作者： 石仲泉  来源：党史文苑(学术版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义基本原理  中国化的马克思主义  南昌起义  石仲泉  朱德  开篇  周恩来  井冈山革命根据地 
描述：还在5年以前。为纪念南昌起义80周年和井冈山革命根据地创建80周年。在八一建军节前夕胡锦涛讲话指出：南昌起义和井冈山革命根据地的建立，在我们党和人民军队发展史上具有极为重要的地位和极其深远的意义
革命老区高校图书馆在红色文化建设中的作用研究
作者： 钱雅玲,沈玉  来源：宁波职业技术学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 作用  红色文化  图书馆 
描述：红色文化在社会主义建设中有着重要的作用,目前红色文化建设仍存在很多问题,有必要进一步加强红色文化建设。革命老区高校图书馆在红色文化中占有重要的地位和作用,应该充分利用高校图书馆的各种优势,加强红色
论红色资源与干部教育
作者： 张泰城  来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代所形成的具有资政育人功能的历史遗存,蕴含了丰富的干部教育内容。依托红色资源开展干部教育时,应妥善地处理好历史与现实、讲授与体验、感性与理性、大局与细节、内容与形式等关系。
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