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首页>根据【检索词:工作重心】搜索到相关结果886条
毛泽东在荆竹山和李家坪宣布“三大纪律六项注意”
作者： 单润芝,贺永泉,摄  来源：基层政治工作研究 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 群众工作  工农革命军  人民群众  部队  毛泽东  陈士榘  “三大纪律六项注意”  纪律教育  井冈山革命根据地 
描述：，大家一定要和王佐司令的部队和山上的人民群众搞好关系，特别要做好群众工作，没有群众的支持，根据地是建立不起来的。（转引自陈士榘：《三大纪律六项注意的由来》，载《井冈山革命根据地》（下））随后，他有针对性
南昌起义的历史意义、伟大精神和重要启示——“纪念南昌起义85周年”专家谈——南昌起义给我们的重要启示
作者： 冷溶  来源：党的文献 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 专家学者  学术座谈会  中国社会科学院  纪念  党史研究室  南昌起义  历史意义  精神 
描述：研究室、中国社会科学院、国防大学、军事科学院、解放军南京政治学院等单位的专家学者，以及当年参加过南昌起义的周恩来、朱德、贺龙、刘伯承、陈毅等老一辈革命家的亲属及身边工作人员130余人参加了座谈会。与会者就南昌起义的历史意义和启示进行了研讨，本刊特摘登其中部分专家发言，供研究参考。
南昌起义前后的朱德
作者： 胡松  来源：党史文苑 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 起义军  南昌起义  蒋介石  朱德  国民革命  周恩来  农民运动  工农运动  农民自卫军  国民党右派 
描述：一、受党派遣,赴南昌创办军官教育团 1927年1月,朱德离开四川军阀杨森部回到武汉。他按照中共组织的指示,利用自己同国民革命军第五方面军总指挥朱培德及其所属第三军军长王均、第九军军长金汉鼎等滇军
聂荣臻在南昌起义的日子
作者： 倪良端  来源：中华魂 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  张发奎  起义军  南昌起义  党员干部  聂荣臻  周恩来  命令  完成任务  政治局 
描述：1927年7月初,中共中央五人临时政治局组成,确定了武装斗争的总方针,作出适时举行南昌起义的决定。7月13日晚,南昌起义前敌委员会书记周恩来召集军委工作人员开会,他宣布:聂荣臻、贺昌、颜昌颐三同
浅谈红色文化与大学生政治思想教育
作者： 邱辰禧,叶砚  来源：中国证券期货 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  政治思想教育 
描述：作为一个国家的未来和希望,大学生的思想道德素质水准,关系到国家的前途和命运,因而大学生政治思想教育工作显得尤为重要。红色文化作为中国共产党人、先进知识分子以及广大人民群众在战争与革命的过程当中
浅谈如何把赣南红色资源转化成高校政治教育资源
作者： 丁玲琳,王小元,陈曦  来源：青春岁月 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 高校政治教育  赣南红色资源 
描述：的奋斗中表现出来的革命气概,大力弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神等革命传统,努力使中华民族优良传统和中国革命传统深入人心。这体现了国家对红色资源运用于高校思想政治教育的高度重视。本文着重阐述如何把红色资源完全融入高校思想政治教育工作中来。
让"红色校园"成为"四有"新人的摇篮——横峰县葛源中学开展红色文化育人的探索
作者： 滕晓兵  来源：江西教育 年份：2010 文献类型 ：期刊
描述："两基先进工作者"、省"巾帼英雄"等,学校先后被评为市级"文明单位"、"先进学校"、"绿色学校"、"德育示范学校"、"实验教学先进学校"、"校本教研示范学校"、"素质教育示范学校"等.
人民军队“样子”的基础性设计：论古田会议在我军建设史上的重大意义
作者： 王幸生,韩金强  来源：毛泽东邓小平理论研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  古田会议  基础性设计  军队政治工作 
描述：和优良传统,就不能了解人民军队"样子"的基本内涵。古田会议着重在五个方面对人民军队的"样子"进行了基础性的设计:确立了党对军队绝对领导的原则和制度,完备了我军政治工作的架构,明确了我军必须坚持的政治
试论《古田会议决议》的当代价值
作者： 赵雪薇  来源：文教资料 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议决议  思想政治教育  背景  内容 
描述：的首位;确定了党的领导,阐述了党的组织建设原则;规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法;阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议对党的思想政治教育产生了不可估量的贡献:突出了思想政治教育的地位和作用;开创了党的思想政治教育的内容与途径;对教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。
试析古田会议前朱德与毛泽东之争①
作者： 窦春芳,苗体君  来源：红广角 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  毛泽东  朱德  争议 
描述：“集权”与“分权”上召开争论,而后由陈毅主持工作,对毛朱之间的矛盾进行调停,最后中央确立毛泽东的领导地位,朱毛之争最终化解.
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