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首页>根据【检索词:文化旅游发展】搜索到相关结果2577条
红色旅游中的导游讲解与红色文化传承
作者： 刘红梅,张海燕  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 导游讲解  红色旅游  传承  红色文化 
描述：红色旅游是一项政治工程，也是一项文化工程。红色旅游导游讲解具有其自身的特殊性，是传承红色文化最直接、最有效的方式和途径。红色旅游中导游讲解水平会直接影响到红色文化传承的效果。因此，必须采取各种举措加强导游员队伍建设，切实增强其素质和修养，规范其讲解行为，提高其讲解艺术和水平。
红色文化与青少年思想道德教育研究
作者： 李蓉  来源：江西理工大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 青少年  红色文化  思想道德教育 
描述：红色文化是社会主义先进文化的重要源头，在社会主义核心价值体系建设的过程中发挥着特殊的作用。以爱国主义为核心，红色文化构建了忠诚爱国的民族情怀；以勤劳勇敢为基石，红色文化培育了不惧艰难的坚强信念；以自强不息为动力，红色文化铸就了自主进取的创新精神；以为民谋利为目的，红色文化体现了执政为民的宗旨观念。红
全文：红色文化是社会主义先进文化的重要源头，在社会主义核心价值体系建设的过程中发挥着特殊的作用。以爱国主义为核心，红色文化...
红色文化的发生和发展
作者： 陈敬魏,本权  来源：教育文化论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  革命意志  经济文化背景  精神文化  中国共产党领导  红色文化  物质文化  整体性特征 
描述：红色文化是中国共产党领导全国各族人民，在长期的革命和建设实践中形成的精神文化和物质文化。红色文化的发生、发展，是马克思主义与中国共产党革命意志楔入不同革命区域的社会经济文化背景的结果，因此红色文化是整体性特征与区域独特性的统一。
井冈山旅游的红色文化交流之语用分析
作者： 王红梅,刘茂玲  来源：广东技术师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 最佳关联  文化交流  井冈山旅游  语用分析  红色文化 
描述：以关联理论为基础,通过对收集到的井冈山红色旅游资料进行语用分析,发现这些资料具有鲜明的红色文化与地方语言特点,由于井冈山旅游的红色文化交流特征,在翻译井冈山红色旅游资料时,需考虑目标受众与原受众存在
网络时代红色文化面临的挑战和应对研究
作者： 陈剑  来源：遵义医学院 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 网络  红色文化网络化  红色文化  挑战与对策 
描述：全民族文化创造活力。”而互联网的发展，为文化的创新与发展提供了更为广阔的空间。作为中华民族先进文化的重要组
全文：近年来，“文化”一词频繁见诸各类政府文件、报刊杂志等，成为令人关注的话题，其中文化的功能、文化在社会转型中的作用等越...
立足红色资源 发展旅游经济:关于加快瑞金市旅游业发展的思考
作者： 谢澍  来源：统计与信息 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 瑞金市  革命传统教育基地  旅游业  江西 
描述：立足红色资源 发展旅游经济:关于加快瑞金市旅游业发展的思考
论红色文化传播的价值和策略
作者： 李海波  来源：江西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 策略  传播  红色文化  价值 
描述：在十七大报告中明确把“激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力”作为重要的文化发展战略。文化和传播密不可
全文：红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,凝聚着一代代中国共产党和中国人民的智慧,是中华民族宝贵的精神、物质财富,...
论红色文化的科学发展
作者： 马静,刘玉标  来源：求实 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化强国  科学发展  红色文化 
描述：以什么样的视角认识红色文化、以什么样的态度对待红色文化、以什么样的思路发展红色文化,是我们面对红色文化热现象时应有的冷思考。深挖内涵、拓展价值,是认识红色文化的科学视角;理性平和、客观真实、开放包容
融入红色资源的《旅游英语》教学改革研究：以井冈山大学为例
作者： 罗玮来,陈满娥,王瑾红  来源：边疆经济与文化 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  教学改革  实践  研究  旅游英语 
描述：井冈山大学融入红色资源的《旅游英语》课程教学改革表明,针对旅游专业实践性强、应用性强,旅游英语专业知识覆盖面广、文化底蕴厚,以及要求有突出的口语表达能力等特点,应充分利用地方资源,构建有特色的旅游英语教学新模式,培养适应区域经济发展要求的旅游专业人才。
红色文化对地方性高校德育课的功能研究
作者： 李瑞艳  来源：学理论 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 文化  德育课  实效性  地方性高校 
描述：随着社会各方面的飞速发展,文化的功能对社会的发展起到越来越重要的作用,对于高校德育课的教学方式和实效性有着很隐性的积极作用。认识地方文化的作用,研究地方性高校德育课的困境,把两者有机地结合起来,对于高校德育课目标的实现,培育真正合格的社会接班人,具有积极的现实性意义。
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