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红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用原则研究
作者:
李为,程蕊,高艳波
来源:
新闻传播
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
大学生
红色文化资源
应用
描述:
红色文化资源作为大学生思想政治教育的重要资源,目前已经在大学生思想政治教育中广泛应用,但仍然存在着一些不容忽视的问题。鉴于此,在对当前大学生思想政治
教学
中红色文化资源应有存在的问题进行分析的基础上,提出红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用原则,以期进一步提高思想政治教育的针对性和实效性。
红色资源与思想政治教育的创新
作者:
孟超
来源:
中学政治教学参考
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
改革创新
教学资源
思想政治教育创新
红色资源
教育改革
红色精神
文化资源
客观要求
引导学生
社会思潮
描述:
思想政治教育是一门涵盖了各个层面的教育活动,需要丰富的
教学
资源作为支撑才能取得良好的效果。红色资源是在民族斗争中形成的具有深刻内涵的精神文化资源,内容丰富、真实生动、具有较强的感染力,是当前思想政治
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者:
张颢
来源:
党史文苑
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
红色资源
路径选择
大众化
描述:
资源既作形态的变化、转换,又作内容功能上的变化、转换;将红色资源融入到高校思想政治教育
教学
过程中;对红色资源的情景模拟、亲身体验、直接感悟;开展以红色资源为主题的群体性活动、组织广大群众进行"群体感化";利用现代先进信息技术、打造一批经典红色资源网站等。
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者:
张颢
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
红色资源
路径选择
大众化
描述:
资源既作形态的变化、转换,又作内容功能上的变化、转换;将红色资源融入到高校思想政治教育
教学
过程中;对红色资源的情景模拟、亲身体验、直接感悟;开展以红色资源为主题的群体性活动、组织广大群众进行“群体感化”;利用现代先进信息技术、打造一批经典红色资源网站等。
弘扬红色文化加强校园文化建设
作者:
白颢,尹田生
来源:
学习月刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
继承弘扬
理想信念
校园文化建设
思想政治教育工作
革命精神
红色精神
文化蕴含
文化资源
重要组成部分
描述:
红色文化主要是指中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争、社会主义建设和改革开放
实践
中所形成的由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的具有中国特色的光荣传统及其载体,生动地反映了人民群众的精神面貌,是
继承弘扬古田会议精神大力加强基层部队思想政治建设
作者:
孔超,蒋彦霖,徐士科
来源:
才智
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
旅团
宝贵精神财富
颜色革命
意识形态领域
政工条例
情感基础
政治建军
组织观念
军魂
残酷性
描述:
古田会议是我党我军历史上一座不朽的丰碑,其中的精神实质和丰富内涵在今天看来,仍是我们建党建军的宝贵精神财富。
实践
党在新形势下强军目标,要始终传承和发扬古田会议所蕴含的政治建军、听党指挥的原则,思想
浅谈如何利用红色文化加强党员教育
作者:
王平
来源:
中国科技投资
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
党员教育
红色文化
描述:
建设的伟大
实践
中所创造和积累的丰富历史经验,是教育引导广大党员干部加强党性修养的丰富素材。在党员教育中因地制宜地利用红色文化资源,将其潜在的价值转化为增强广大党员党性观念的方法和手段,需要我们进行认真、深入和
实践
性的思考和研究。
古田会议取得辉煌成就的原因
作者:
王建强
来源:
军队政工理论研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
古田会议
红军第四军
描述:
古田会议之所以取得辉煌成就,主要原因在于:坚持实事求是,把马克思主义中国化;在问题倒逼下,勇于
实践
、敢闯新路;走群众路线,充分发扬民主,贯彻民主集中制;红军第四军领导人具有坚定的党性原则和纯洁的政治品格以及中共中央正确的指导和及时的推
古田会议强调红军必须走群众路线
作者:
薛庆超
来源:
党的建设
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
福建省
群众路线
古田会议
强调
红军
总书记
政治工作
上杭县
描述:
2014
年10月30日,在福建省上杭县古田镇召开的全军政治工作会议上,习近平总书记指出,在长期
实践
中,我军政治工作形成了一整套优良传统,其中包括坚持群众路线的根本作风。回望85年前,正是当时的古田会议再一次明确了红军必须走群众路线。
红色资源的本质特征及其概念再辨析
作者:
邹平林,张建成
来源:
大庆师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
红色资源
井冈山
描述:
近年来对红色资源概念的界定还有含混之处,在深刻把握红色资源本质特征的基础上,重新界定红色资源形成过程中的
实践
主体、形成的时间跨度、基本内容等,从而清楚地辨析红色资源概念的内涵非常必要,有利于红色资源研究、传承—创新、开发与利用。
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