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红色文化传统教育与高校英语教学整合途径探索
作者:
邓海龙
来源:
湖北三峡职业技术学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校英语教学
赣南地区
红色教育
描述:
长期以来,外语教学被看作是一种纯粹的语言技能培养活动;同时,红色教育也一般只由思想政治教育课程或者班级活动来承担。然而,研究表明,外语教学具有鲜明的社会文化性;红色教育也需要广泛深入
地
渗透到各个学科
红色文化资源研究的历史考察
作者:
陈始发,李立娥,齐耀祖
来源:
理论视野
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
研究缘起
科学涵义
红色文化资源
描述:
建国以来,围绕着弘扬革命精神,传承革命传统的主题,学术界先后提出了革命精神、革命传统,革命文化、红色文化,红色资源、红色文化资源等三组学术概念,并相应
地
开展了奠基、突破、递嬗的三个阶段研究,形成
红色资源思想政治教育价值生成机制研究
作者:
罗晓林
来源:
长江大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治
价值
生成
描述:
红色资源是中国共产党带领人民艰苦奋斗的宝贵精神财富,曾经鼓舞着一代又一代人,为社会主义革命和建设无怨无悔
地
奉献自己的青春和生命。随着历史的沧桑巨变,这些物质形态的红色资源虽然已经走出那段波澜壮阔
继承发扬古田会议精神 推动强军目标贯彻落实
作者:
强珠锁
来源:
军队党的生活
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
武装群众
建军原则
纪律建设
献身使命
斗争实践
无产阶级政党
军魂
红军时期
革命武装
描述:
今年是古田会议胜利召开85周年。古田会议立足半殖民
地
半封建社会的特殊历史条件,围绕如何建设无产阶级政党和党领导下的新型人民军队,把马克思列宁主义建党建军原则同中国革命武装斗争实践紧密结合
将红色文化贯穿于教育、教学活动中
作者:
张慧
来源:
散文百家(下旬刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色教育是爱国主义教育的重要内容,是民族精神与品质的教育,对学生进行革命传统及爱国主义教育,弘扬红色文化,倡导红色精神,是学校德育健身的一项重要工作。为全面
地
推进素质教育,使学校有特色,铸就校园浓郁
古田会议决议与党的建设
作者:
石仲泉
来源:
福建党史月刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
思想建设
井冈山时期
政治工作会议
党建理论
党的组织
《毛泽东选集》
党的建设
党的作风
建党路线
描述:
2014
年是古田会议召开85周年。10月30日,根据习近平同志提议,全军政治工作会议在古田召开,他还到会发表了重要讲话,强调发挥政治工作对强军兴军的生命线作用,为实现党在新形势下的强军目标而奋斗
土地革命战争时期的一大“亮点”:毛泽东对民族资本主义的保护思想
作者:
吴夏玲
来源:
黑龙江史志
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
民族资本主义
土地革命
毛泽东思想
描述:
民族资本主义的思想,是在大革命失败以后为了保存党的力量,在武装割据的农村革命根据
地
提出的。这一思想对国家统一和人民团结有着积极地意义。保证了土地革命的顺利完成。
为什么说秋收起义部队“到井冈山落脚”最早是在三湾提出来的?
作者:
本刊辑部
来源:
党史文苑
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
代表资格
工农革命军
熊寿祺
湘赣边界
芦溪
革命根据地
湖南浏阳
文家市
三湾
卢德铭
描述:
毛泽东率领秋收起义部队在湖南浏阳文家市会师以后,前委会议讨论决定,沿湘赣边界南下,向湘南退却。但是,后来在南下途中改变了退却终点,选择了井冈山作为革命根据
地
。这一重大决定究竟是在什么时候、什么地方
学习《古田会议决议》 坚持“四个根本”
作者:
李旭飞,郑刚
来源:
军队党的生活
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
武装群众
古田会议决议
社会环境
部队人员
党的领导
单纯军事观点
战斗精神
军魂
军队性质
描述:
必须牢牢把握的建军治军根本。要始终坚持人民军队的根本原则。《古田会议决议》尖锐
地
批评了红军中一部分同志的单纯军事观点和主张"军事领导政治""司令部对外",把军队凌驾于党的领导之上的错误思想。
依托红色文化资源创新高校思政课体验式教学
作者:
舒前毅
来源:
湖北行政学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思政课
体验式教学
红色文化资源
描述:
新时期,高校思想政治理论课的教学方式必须与时俱进
地
变革,实现由传统单主体讲授型教学模式向现代双主体互动式教学模式的跃变,而体验式教学是可供选择的一种模式。高校思想政治理论课教学与红色文化资源的内在
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