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论井冈山的红色资源与干部教育
作者: 唐海英  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 干部教育  红色资源  井冈山 
描述:红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争时期所形成的具有资政育人功能的历史遗存。红色资源蕴含着崇高的革命精神和深厚的思想文化,包含了丰富的理想信念、宗旨意识、优良作风和党的纪律教育等内容。利用红色
论秋收起义对安源工运的历史影响
作者: 李京  来源:党史文苑(学术版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  秋收起义  安源路矿工人运动 
描述:1927年9月9日爆发的震撼全国的湘赣边界秋收起义,为中国革命做出了重大的历史贡献,在中国工人运动史和中国革命斗争史上占有举足轻重的地位,并对中国共产党领导的安源工人运动产生了极其深远的历史影响.它
论秋收起义对安源工运的历史影响
作者: 李京  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  秋收起义  安源路矿工人运动 
描述:1927年9月9日爆发的震撼全国的湘赣边界秋收起义,为中国革命做出了重大的历史贡献,在中国工人运动史和中国革命斗争史上占有举足轻重的地位,并对中国共产党领导的安源工人运动产生了极其深远的历史影响。它
南昌起义中的元帅们
作者: 周龙  来源:新天地 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  共产党员  张发奎  国民党  起义军  南昌起义  中国人民解放军  元帅  中国共产党  贺龙 
描述:贺龙 1921年7月23日,北伐军第二十军军长贺龙率部到达九江。这时贺龙还不是共产党员,但是贺龙自幼就心向贫苦人。党中央派专人来找他,把决定举行武装暴动的消息透露给他,希望他能带部队参加。贺龙当即
试论毛泽东战略思想初创时期形成与发展:以湘赣边界秋收起义为例
作者: 文支佐  来源:萍乡高等专科学校学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 进攻  退却  战略思想  毛泽东 
描述:以毛泽东为代表的中国共产党人通过领导湘赣边界秋收起义,逐步认识到要放弃攻打城市(长沙)而转向农村开展武装斗争。从军事意义上来说:这既是战略却退又是战略进攻,从客观意义上来说:秋收起义实战明确了实践是检验真理标准的唯一性问题,并把这一真理从秋收起义中推向了早期中国革命道路。
周恩来如何对待南昌起义这段历史
作者: 本刊辑部  来源:红岩春秋 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  历史  中国共产党领导  中央军事委员会  1927年  周恩来  中国工农红军  革命武装 
描述:对自己的业绩避而不谈 1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导2万余人的革命武装,举行南昌起义,从此揭开了中国共产党领导武装斗争的历史。1933年6月30日,中央军事委员会
朱德在南昌起义中不可替代的作用
作者: 杨曦阳  来源:湘潮(下半月) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  作用  朱德 
描述:纵观朱德在南昌起义前后的表现,他凭着自己在滇军从军多年积累下来的声望和人脉,为共产党搜集了众多情报。没有朱德就没有南昌起义的顺利进行。重温朱德参与领导南昌起义和缔造人民军队的历史,我们深切地体会到,朱德作为中国人民解放军的主要缔造者之一,他不仅参与领导南昌起义,充分发挥了他人不可替代的重要作用。
《古田会议决议》:毛泽东思想初步形成的标志
作者: 吴文春  来源:赣南师范学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议决议  群众路线  实事求是  毛泽东思想 
描述:毛泽东思想形成的标志有两个方面,一是其主要理论内容已形成,二是这一思想的活的灵魂的确立。以毛泽东为代表的中国共产党人在福建古田开始了探索中国革命道路的历史新阶段,红四军在古田召开了第九次代表大会,通过了《古田会议决议》。根据毛泽东思想形成的标志,《古田会议决议》是毛泽东思想初步形成的标志。
《古田会议决议》与《谭政报告》二者关联性分析及启示
作者: 杨爽  来源:理论观察 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 继承  思想政治教育  借鉴  创新 
描述:《古田会议决议》和《谭政报告》是中国共产党在新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个经典文件。考察研究《谭政报告》的形成背景、过程以及内容,可以发现它和《古田会议决议》有着密切的关联,它是对
红色文化对当代马克思主义大众化的启示
作者: 朱新春,吴兆雪  来源:安徽农业大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义大众化  先进文化  中国特色社会主义理论体系  红色文化 
描述:红色文化是新民主主义革命时期由中国共产党领导广大人民以马克思主义为指导,在革命实践活动中创造的精神成果;是反映中国先进生产力发展要求、中国社会前进发展方向和广大人民意愿的先进文化.坚持马克思主义
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