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【检索词:
贵州红色文化高校思想政治教育
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利用
红色
文化
提高毛泽东
思想
和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者:
王明霞
来源:
黑龙江教育学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国特色社会主义理论
红色文化
实效性
毛泽东思想
描述:
红色
文化
蕴含着丰富的
思想政治教育
资源,利用
红色
文化
加强《毛泽东
思想
和中国特色社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的实效性。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对
利用
红色
资源加强部队
思想政治教育
的几点思考
作者:
孙伟
来源:
西安文理学院学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
部队
红色资源
思想政治教育
描述:
红色
资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史
文化
遗存,它具有政治性、战斗性、时代性的特点,在正本清源中打牢官兵的
思想
基础,在聚焦使命中匡正官兵战行的目标取向,在创新发展中确保培育践行的生机活力。
红色
文化
在初中语文教学中的应用
作者:
廖丽春
来源:
吉林教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
爱国主义
改革创新
民族精神
课堂教育
先进文化前进方向
思想道德素质
中国先进文化
重要组成部分
红色
描述:
中国
红色
文化
作为中国先进
文化
的重要组成部分,对于弘扬中国革命道德传统、提升全民族的
思想
道德素质、激发全国人民昂扬向上的精神风貌,具有重要的意义。弘扬
红色
文化
有利于培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,有利于
新媒体环境下
高校
利用
红色
资源对大学生党员教育的探索和实践
作者:
耿俊茂,宋玉辉,张瑞
来源:
长春理工大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生党员
红色资源
新媒体
描述:
红色
资源是中国共产党领导中国人民革命和建设实践中所形成的伟大革命精神,是民族精神和时代精神相结合的产物。新媒体时代的到来,使
红色
资源的内容发生了一定的变化。结合新媒体在
高校
思想政治教育
方面利用的现状
红色
文化
的教育价值及有效途径
作者:
刘建秀
来源:
前沿
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教育价值
红色文化
内涵
有效途径
中国共产党
描述:
实现
思想政治教育
的重要途径。本文对新时期
红色
文化
内涵与教育价值及其实施的有效途径进行分析研究,让
红色
文化
能够真正实现
思想
教育的作用。
红色
文化
“四渡赤水”蕴含的时代教育价值
作者:
韦佳
来源:
教育文化论坛
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
时代价值
四渡赤水
精神
描述:
"四渡赤水"是中国工农红军在长征中谱写的一曲壮歌,其惊心动魄、波澜壮阔实为战争史中的奇迹,被毛泽东誉为一生中最得意之笔。在这场战役中,红军战士所体现出的艰苦奋斗、百折不挠、坚定信念的精神被称之为极具时代价值的民族之魂,激励着后人奋发图强、开拓进取。
什么是真正的
红色
文化
作者:
朱继东
来源:
中国老区建设
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
诚信缺失
大发展
精神文化
文化体制改革
人生观
道德失范
文化生态环境
公平正义
红色
价值观
描述:
现在一些人缺少对
红色
文化
的了解,这就是深化
文化
体制改革所要解决的重要问题之一。事实证明,大力弘扬
红色
文化
可以有效、有力地调控失衡的
文化
生态环境,对解决庸俗、低俗甚至暴力、色情
文化
泛滥问题,破解公平正义被践踏、社会道德失范、市场诚信缺失和人生观、价值观扭曲等难题意义重大。
红色
文化
张力可成就老区发展
作者:
沈志平,郭欢
来源:
中国老区建设
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化张力
经济
落后文化
文化体制改革
建设时期
社会全面发展
跨越发展
重大作用
革命老区
红色
描述:
的机遇。曾在革命和建设时期发挥重大作用的
红色
文化
,在今天的井冈山等革命老区,其
文化
张力,正在引领老区经济社会全面发展,实现弯道超越。
用
红色
文化
唤起大学生正确的理想信念
作者:
王平
来源:
群文天地
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
唤起
红色文化
大学生
描述:
剖析
红色
文化
及其核心内涵,分析大学生
思想
现状,阐述
红色
文化
的教育价值及在大学生
思想
教育中的应用。提出推广
红色
文化
的做法和加强大学生
红色
文化
教育的新途径,从而唤起大学生树立起正确的理想信念。
红色
文化
与青少年
思想
道德建设探讨
作者:
王劲松
来源:
传承(学术理论版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
思想道德
道德构建
青少年
红色文化
描述:
健康成长的重要因素.因此,把
红色
文化
引入到青少年
思想
道德建设中,构建青少年
思想
道德教育体系,必将对青少年人生观、价值观、世界观的形成和发展产生积极影响.
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