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首页>根据【检索词:江西红色资源】搜索到相关结果328条
井冈山红色资源融入动画教学的作用探析
作者： 彭迅才,李胜蓝  来源：大家 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  动画片  创新意识  探析  教育教学  红色资源  井冈山精神  井冈山地区  新民主主义  中国人民 
描述：井冈山红色资源作为一种历史性文化资源,它继承了中华民族的优良文化传统和民族精神,融汇了中国共产党领导中国人民在新民主主义斗争时期所形成的各种革命精神、革命传统和革命文化,是中国共产党成立以来逐渐凝聚而成
论红色资源的思想政治教育功能
作者： 李霞,曾长秋  来源：求实 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是我们党最可宝贵的思想政治教育资源,其中蕴含科学的思想观念、正确的政治观点、高尚的道德情感、良好的心理素质和健康的审美情趣。在思想政治教育过程中,它能够发挥思想导引、政治驾驭、道德示范、心理优化、审美熏陶的功能。
红色资源与社会主义核心价值体系大众化
作者： 周志坚,刘浩林  来源：福建党史月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  社会主义核心价值体系 
描述：社会主义核心价值体系大众化必须借助有效的教育资源和教育形式。红色资源是与中国共产党和社会主义价值形态密切关联的资源存在,体现了中国共产党的先进本质和广大人民群众的价值认同。在推进社会主义核心价值体系大众化的实践进程中,红色资源发挥着重要作用。
红色资源转化为教育资源的艺术路径探索——以红色艺术教育品牌音乐舞蹈史诗《井冈山》为例
作者： 蔡萍,肖银芬  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 教育资源  红色资源  音乐舞蹈史诗  《井冈山》  艺术路径 
描述：音乐舞蹈史诗《井冈山》融合多种艺术表演形式,内容紧扣井冈山革命历史主题,深情颂扬了井冈山精神,为以艺术路径将红色资源转化为教育资源提供了实例,在以艺术路径进行红色资源转化的过程中应遵循情境创设性
思想政治教育视角下红色资源的榜样作用
作者： 岳滢  来源：合作经济与科技 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 榜样  红色资源  思想政治教育 
描述：榜样是一面旗帜,可以鼓舞人们的斗志;榜样更是一座灯塔,可以指引时代前进的方向。有榜样的地方,就会有促进社会进步的力量。红色资源中革命人物及其光荣事迹的影响力是巨大的,不仅在心灵上使人们受到强烈的震撼
浅谈本土红色资源在高中思想政治教学中的应用价值
作者： 潘英福  来源：基础教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高中思想政治教学  本土红色资源  应用价值 
描述：本土红色资源是指以学生就读学校所在地区(省、市、县、乡镇等)的、能在课程实施过程中加以利用、以实现课程目标、为教育教学服务的红色资源的总和。本土红色资源在高中思想政治课程中的开发利用,对于实施新课程和深化高中思想政治教学改革具有多方面的作用和意义,对教师与学生的发展具有独特的价值。
红色资源开发与高校思想政治理论课实践教学实效性研究
作者： 何军新  来源：改革与开放 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  实效性  思想政治理论课 
描述：红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政理论课实践教学中的运用，开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动，是拓展思政教育资源的有效平台，也是加强和改进思政理论课实践教学实效性的重要途径。
井冈山红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用
作者： 熊来平  来源：党史文苑：下半月学术版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治理论课  井冈山 
描述：井冈山红色资源是优质教育资源。在高校思想政治理论课教学中,将井冈山红色资源与课程教学结合起来,既是把井冈山红色资源转化为教育教学资源的现实途径之一,又能增强课程的吸引力与实效性,以促进思想政治教育目标的实现。
公安现役学员思想政治教育中红色资源运用中存在的问题及对策分析
作者： 莫晓涵  来源：中国科技博览 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  公安现役学员 
描述：红色资源运用是加强和改进公安现役学员思想政治教育的新手段和新途径。本文通过对红色资源含义的阐释，红色资源在公安现役学员思想政治教育中所起的优势作用以及存在的问题、原因以及对策进行简要阐述。
红色文化资源和大学生思想政治教育
作者： 罗洪保,熊艳华  来源：江西广播电视大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  运用路径  红色文化资源 
描述：在新的形势下充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强思想政治教育的针对性、吸引力、感染力和实效性。
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