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“红色文化”
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基于
文化
景观感知的分散型
红色
文化
景观保护规划：以江西原中共闽浙赣省委机关旧址为例
作者：
杨昌鸣,赵真,成帅
来源：
中国园林
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化景观
保护规划
感知
风景园林
分散型
描述：
红色
文化
景观是基于
红色
文化
遗产而形成的兼具人文与自然特性的复合型景观,可分为集聚型和分散型2种类型。分散型
红色
文化
景观由于点多面广,在组织与规划方面存在较大的难度。基于
文化
景观感知的视角,以江西原闽
基于
文化
景观感知的分散型
红色
文化
景观保护规划：以江西原中共闽浙赣省委机关旧址为例
作者：
杨昌鸣,赵真,成帅
来源：
中国园林
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化景观
保护规划
感知
风景园林
分散型
描述：
红色
文化
景观是基于
红色
文化
遗产而形成的兼具人文与自然特性的复合型景观,可分为集聚型和分散型2种类型。分散型
红色
文化
景观由于点多面广,在组织与规划方面存在较大的难度。基于
文化
景观感知的视角,以江西原闽
新时期
红色
文化
德育功能及其实现路径探析
作者：
曹祥云
来源：
经济与社会发展
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想道德
德育功能
红色文化
描述：
红色
文化
是中国共产党90年革命和建设实践所创造的巨大精神财富,作为当代中国先进
文化
的重要组成部分,蕴含丰富的德育因子,具有强大的德育功能。特别是在21世纪人们思想品德状况呈现新态势的背景下,调动
红色
红色
文化
在国防生军人价值观培育中的运用原则和路径
作者：
魏军,杨程
来源：
老区建设
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
原则
国防生
军人核心价值观
路径
红色文化
描述：
红色
文化
作为一种重要的教育资源,在国防生军人价值观教育中,具有不可替代的功用和价值。传承
红色
文化
精神,培育国防生军人价值观,必须坚持科学的原则开发有效路径,才能更好的提升培育效果。
弘扬
红色
文化
构建社会主义和谐社会
作者：
付小清,龚玉秀,张华荣
来源：
重庆社会主义学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想基石
政治保证
红色文化
和谐社会
钢铁长城
描述：
红色
文化
是中国共产党在血与火的革命年代领导中国红军和广大革命者创建的政治
文化
。在构建社会主义和谐社会进程中，
红色
文化
在为社会和谐提供坚强的政治保证、奠定坚实的思想基石和铸就坚固的钢铁长城等方面依然具有其独特的社会功能。
红色
文化
与高校党建工作的互动：高校廉政教育的研究与启示
作者：
杨晓培
来源：
江西服装学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
廉政教育
红色文化
高校
党建工作
描述：
当前高校反腐倡廉形势严峻，廉政教育任重道远，究其原因，高校领导拥有权力寻租机会，而同时又缺乏对高校领导的监督机制，结果是，当前高校廉政教育的实效性不明显。廉政教育是
红色
文化
的主要功能。高校为什么
红色
文化
与马克思主义中国化、时代化、大众化
作者：
汪勇
来源：
贵州师范大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
马克思主义
时代化
中国化
红色文化
大众化
描述：
红色
文化
是广大人民群众在中国共产党的领导下把马克思主义与中国实际相结合而共同奋斗所创造的民族
文化
、大众
文化
。
红色
文化
与马克思主义中国化、时代化、大众化有着极为密切的关系:
红色
文化
是马克思主义中国化
秋收起义爆发地：修水、安源、铜鼓 血染城垣,
红色
名城美名扬
作者：
暂无
来源：
中国地名
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
工农革命军
中心城市
湘赣边界
湘鄂赣革命根据地
爆发
秋收起义
毛泽东
铜鼓县
安源
红色
描述：
,首先在修水打出了"工农革命军"的鲜艳红旗,吹响了起义的号角。紧接着第二团在安源打响了暴动的枪声,第三团在铜鼓举起了
红色
的战旗。
红色
文化
与马克思主义大众化关系要论
作者：
谷松岭
来源：
前沿
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
关系
马克思主义大众化
红色文化
描述：
红色
文化
与马克思主义大众化在形成、发展的过程中相互促进,对中国革命和建设发挥了巨大作用。新时期,
红色
文化
对于推进当代中国马克思主义大众化有着不可替代的作用,同时在当代中国马克思主义大众化过程中,
红色
文化
的精神内涵和形式也得到了升华,被赋予新的时代特征。
论
红色
文化
在大学生思想道德教育中的应用
作者：
周立,谢建平
来源：
江西理工大学学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
思想道德教育
描述：
通过对
红色
文化
及其核心精神内涵的剖析,积极探索
红色
文化
对大学生思想道德教育的 影响维度,进而充分发掘
红色
文化
的教育价值及在大学生思想道德教育中的应用。从推进大学生 理想信念教育、培养大学生民族精神、促进大学生基本道德规范形成和培养大学生艰苦奋斗的创 业精神等方面阐述了构建大学生思想道德教育的新内容。
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