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首页>根据【检索词:音乐工作者的谈话】搜索到相关结果79条
巧借红色资源，提升小学教育教学质量
作者： 王桂芝  来源：学校教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：在开展小学教育教学活动的过程中，充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学工作者应当高举红色革命旗帜，对红色资源进行科学转化，使其成为提升教育教学的有力资源。科学合理的将红色资源和小学课堂教学
融赣南红色文化于医学生医德教育的研究与实践
作者： 罗小林,肖殿民  来源：传承 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  价值  医德教育  赣南红色文化 
描述：医患关系逐渐成为当今社会关注的焦点和敏感话题,医德的缺失是导致医患关系紧张的重要原因之一。充分利用赣南红色文化资源,加强医学生医德教育对促进学校改革发展,提升医学生思想政治素质和职业素养,培养出医德高尚、医风严谨的优秀医务工作者起着十分重要的作用。
如何在思想政治教育工作中灵活运用红色资源
作者： 王凯鹏  来源：学理论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  创新 
描述：当前思想政治教育工作对红色资源的运用不够,运用原则不合理,教育内容流于表面,教育方法单一,缺乏创新性,需要当代思想政治教育工作者加强对红色资源教育的研究,在合理的运用原则上,深化教育内容,丰富教育方法,创造性地运用红色资源进行思想政治教育。
如何在思想政治教育工作中灵活运用红色资源
作者： 王凯鹏  来源：学理论(上) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  创新 
描述：当前思想政治教育工作对红色资源的运用不够，运用原则不合理，教育内容流于表面，教育方法单一，缺乏创新性，需要当代思想政治教育工作者加强对红色资源教育的研究，在合理的运用原则上，深化教育内容，丰富教育方法，创造性地运用红色资源进行思想政治教育。
《古田会议决议》与《谭政报告》二者关联性分析及启示
作者： 杨爽  来源：理论观察 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 继承  思想政治教育  借鉴  创新 
描述：《古田会议决议》精神的继承和与时俱进的创新。这种继承和创新对新形势下思想政治教育工作者仍有重要的借鉴意义。
八一南昌起义七十周年理论研讨会综述
作者： 罗惠兰  来源：江西社会科学 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  城市中心论  八一精神  南昌起义  秋收起义  两次起义  土地革命战争时期  研讨会综述  八七会议  政治思想工作 
描述：八一南昌起义七十周年理论研讨会综述□罗惠兰１９９７年７月２２日，由南昌市委宣传部等单位联合主办的“八一南昌起义七十周年理论研讨会”在南昌召开。出席会议的有关方面的领导、专家、理论宣传工作者及军队同志共５０余人，提交会议论文３０余篇，与会论文主要围绕如...
八一南昌起义七十周年理论研讨会综述
作者： 罗惠兰  来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  城市中心论  八一精神  南昌起义  秋收起义  两次起义  土地革命战争时期  研讨会综述  八七会议  政治思想工作 
描述：八一南昌起义七十周年理论研讨会综述□罗惠兰１９９７年７月２２日，由南昌市委宣传部等单位联合主办的“八一南昌起义七十周年理论研讨会”在南昌召开。出席会议的有关方面的领导、专家、理论宣传工作者及军队同志共５０余人，提交会议论文３０余篇，与会论文主要围绕如...
充分利用红色文化资源 加强高校学生管理工作
作者： 罗进  来源：世纪桥(纪实版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生  红色文化资源  管理工作 
描述：红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰，其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者，我们不仅应该理解“红色文化资源”的内涵，弘扬“红色文化资源”精神，更应该发掘“红色文化资源”价值，并将其运用到高校学生管理工作中。
充分利用红色文化资源加强高校学生管理工作
作者： 罗进  来源：世纪桥 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生  红色文化资源  管理工作 
描述：红色文化资源传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解"红色文化资源"的内涵,弘扬"红色文化资源"精神,更应该发掘"红色文化资源"价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
论土地革命战争时期党在江西的思想理论教育的基本经验
作者： 周太山  来源：理论导报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命战争时期  思想理论教育  江西  中国共产党  基本经验 
描述：途径的全方位发展的思想理论教育格局;充分利用好批判的武器;实行支部建在连上的组织制度。教育工作者尤其是思想理论教育工作者可以从以上经验中获得深刻的启示。
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