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论红色资源在大学生思想道德教育中的应用
作者：
曾绍东
来源：
江西行政学院学报
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
大学生
思想道德教育
应用
描述：
红色资源中蕴涵的红色
精神
是中华民族
精神
的集中体现。本文从红色资源在大学生思想道德教育中应用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在大学生思想道德教育中的应用进行了探讨,以期
红色文化探微
作者：
李水弟,陈建
来源：
南昌工程学院学报
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
功能
特征
红色文化
结构
描述：
从系统的角度对红色文化的含义、特征、结构和功能进行分析,指出红色文化反映着中华民族文化的前进方向,满足了人们日益增加的
精神
生活需求,是促进我国社会主义现代化建设、推动红色文化产业的拓展、增强综合国力的内在力量。
利用赣南红色文化资源加强大学生思想政治教育
作者：
盛晓明,王宗壤,郭志群
来源：
世纪桥
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
大学生
红色文化资源
描述：
赣南是我国红色文化资源最为丰富的地区之一。在当前条件下,利用赣南红色文化资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、创新
精神
教育,有着重要的现实意义。
试论秋收起义的意义与特点
作者：
黄爱国,杨桂香,刘善文
来源：
江西社会科学
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
湘赣边界
意义
秋收起义
特点
描述：
本文通过对湘赣边界秋收起义史的回顾与思考,阐述了这次起义的四个特点:一、对中国革命的独特历史贡献和深远影响;二、拥有独特的主、客观历史条件;三、马克思主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合的开端;四、无产阶级革命的自觉创新
精神
的典范,团结奋斗的楷模。
从"老乡观念"说起——纪念"三湾改编"80周年
作者：
齐敬岩
来源：
江右论坛
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国人民解放军
影响
"老乡"
地域性
描述：
本文阐述了"老乡"这个地域概念的起源、发展,从历史延袭的角度论述"老乡"观念在军队中的影响力,以及在人民解放军成立、成长和成熟等阶段中所起到的作用,从而指出它对中国人民解放军队伍的积极影响,并且阐述如何利用"老乡"观念培养战士团结互助
精神
、鼓舞士气.
红四军“七大”为古田会议的召开创造了条件——回忆红四军党的“七大”
作者：
萧克
来源：
福建党史月刊
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
历史见证人
中心工作
回忆
红四军
历史史料
古田会议精神
描述：
、经验教训,充分肯定了红四军"七大"及重要意义。这对于今天我们研究古田会议
精神
,加强党和军队的建设,为党的中心工作服务,提供了不可或缺的历史史料
江西红色文化资源与大学生荣辱观教育研究
作者：
周爱平,彭恩仁
来源：
黑河学刊
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
荣辱观教育
大学生
红色文化资源
描述：
江西是中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的
精神
便形成了江西红色文化资源。江西特有的红色文化资源在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
江西红色文化资源与大学生荣辱观教育研究
作者：
周爱平,彭恩仁
来源：
黑河学刊
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
荣辱观教育
大学生
红色文化资源
描述：
江西是中国共产党领导广大劳苦大众争取民主自由的主要根据地。在这块红土地上,发生了许多可歌可泣的历史事件。其中留下的遗址、作品等及其承载的
精神
便形成了江西红色文化资源。江西特有的红色文化资源在对大学生进行荣辱观教育的同时,力求探出一种生动形象、感召力强的思政教育模式。
中共“五大”和“八七”会议对上海工人运动的影响
作者：
陆米强
来源：
上海革命史资料与研究
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
英勇斗争
上海工人
革命力量
全国劳动大会
武装暴动
精神鼓舞
统会
“八七”会议
运动决策
反革命政变
描述：
1927年"四一二"反革命政变后,上海的工人运动遭到国民党白色恐怖的严重摧残,遇到严重困难。但在中共"五大"和"八七"会议
精神
鼓舞下,中国共产党领导上海工人阶级继续顽强不息的英勇斗争。与此同时,由于这两个会议所制定的错误的工人运动决策,也导致上海工人运动遭到了严重的挫折,由此带来了正反两方面的影响。
略论红色文化的隐性德育功能
作者：
刘建荣,黄伟良
来源：
小学德育
年份：
2007
文献类型 ：
期刊
关键词：
学校德育工作
可持续发展
红色资源
德育功能
红色文化
培养人才
革命传统精神
党的优良传统
描述：
红色文化是革命传统
精神
的集中体现，是学校德育工作的重要资源。作为培养人才的摇篮，学校培养什么样的人和为谁培养人是关系到我国可持续发展的重大问题，所以加强对学生的道德教育十分重要。当前，如何立足红色土地，开发利用红色资源，充分发扬党的优良传统和政治优势，深入挖掘其隐性德育功能，[第一段]
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