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论红色资源的教育特质
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源教育教学
红色资源
红色文化
教育特质
描述:
红色资源的教育特质,是卓有成效开展红色资源教育教学的前提和基础。从红色资源的存在方式来看,它具有情境性、离散型、非移动性、多样性等教育特质;从红色资源内涵的教育
内容
来看,它具有不完全知识性、非传递性、综合性、隐含性等教育特质;从红色资源的教学过程来看,它具有互动性、生成性、差异性、体验性等教育特质。
南昌起义是探索中国革命道路的起点
作者:
朱慈华
来源:
史学月刊
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命道路
北伐战争
武装斗争
中国共产党人
南昌起义
广东
重要性
毛泽东
基本内容
农村革命根据地
描述:
1927年大革命失败后,以毛泽东为代表的中国共产党人,开辟了一条崭新的农村包围城市,武装夺取政权的伟大革命道路。“八一”南昌起义对这一道路的基本
内容
:武装斗争、土地革命、建立革命根据地,作了最早
南昌起义中贺龙为何是“兼代”总指挥
作者:
邢新宝,杨娟
来源:
中学历史教学参考
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
学习内容
南昌起义
任命
总指挥
查阅
贺龙
课本
描述:
在准备有关南昌起义这一学习
内容
时,对课本中贺龙是起义"兼代"总指挥的表述感到有些疑问:为什么是"兼代"?是没有正式任命还是另有他意?笔者带着疑问,查阅了相关资料,弄清了来龙去脉,不揣浅陋,梳理
浅论红色文化之于中小学校德育的意义
作者:
成照敏
来源:
教育与教学研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
中小学
德育
红色文化
描述:
正确的人生价值观,有利于净化中小学校园文化环境。红色文化与中小学德育有效结合的途径为:用红色文化丰富校园文化的内涵;积极推进红色文化进课堂,充实德育
内容
;践行红色文化办学育人,彰显学校德育新活力。
浅析弘扬红色文化对马克思主义大众化的支持
作者:
罗春洪,周世新
来源:
理论导报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
意识形态
红色文化
大众化
弘扬
描述:
红色文化具有特定的物质
内容
和丰富的精神指向,包含了中国共产党早期政治、经济、文化等方面的思想,蕴涵了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等主体精神,其内在思想及精神指向是马克思主义的集中体现
专记在志书中的特殊运用:首轮《铜鼓县志》记述秋收起义引发的思考
作者:
闵波
来源:
中国地方志
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
《铜鼓县志》
专记
秋收起义
描述:
志书卷首设立专记,是第二轮修志的一个创新。专记不是志体,但又可成为志书
内容
的一个部分。专记一般用于记述历史上发生的重大事情,是对现有志体难以承载事物完整记述的补充载体。专记不受志书体裁的限制,可以用
追寻悲壮──重访秋收起义文家市会师旧址
作者:
轩遄
来源:
文明与宣传
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
重访
三湾改编
秋收起义
毛泽东
秋收暴动
八七会议
工农革命军第一军第一师
文家市会师
中国革命史
农村包围城市
描述:
,但烙上了革命印记的这幢殿宇,远远望去仍不失庄重巍峨。院落两边墙上,保存有“打土豪分田地”、“建立工农政权”等
内容
的红字标语。斑驳褪色的字里行间,留下的是昨天用鲜血与土枪长矛共写的那页历史。在一堵壁框内
追寻悲壮──重访秋收起义文家市会师旧址
作者:
轩遄
来源:
文明与宣传
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
重访
三湾改编
秋收起义
毛泽东
秋收暴动
八七会议
工农革命军第一军第一师
文家市会师
中国革命史
农村包围城市
描述:
,但烙上了革命印记的这幢殿宇,远远望去仍不失庄重巍峨。院落两边墙上,保存有“打土豪分田地”、“建立工农政权”等
内容
的红字标语。斑驳褪色的字里行间,留下的是昨天用鲜血与土枪长矛共写的那页历史。在一堵壁框内
《古田会议决议》对政治工作的方法论启示
作者:
颜松
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
方法论
中国人民解放军
党代表大会
政治建设
政治工作
中国共产党
奠基之作
描述:
纲领,因而使我军又有了更好的发展.""[
1
]P129罗荣桓也多次回忆说:"红四军第九次党代表大会以后,我军要建立一支什么样的军队,就定型了."[2]P195《决议》的中心思想是用无产阶级思想
大学生思想政治教育中的红色文化应用研究
作者:
任世强,杨裴羿
来源:
统计与管理
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
应用研究
红色文化资源
描述:
大学生是国家的未来,民族的希望,加强大学生思想政治教育是当前高校人才培养的重要
内容
。红色文化具有很高的德育价值,以此来加强和改进大学生思想政治教育,可以增强大学生思想政治教育的实效性。本文从红色文化
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