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高校思想政治教育资源
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条
《古田会议决议》中的民主集中制
思想
作者:
来永宝
来源:
嘉应学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
组织原则
民主集中制
描述:
认为《古田会议决议》本身就是民主集中制的产物;《古田会议决议》处处闪烁着民主集中制的光辉
思想
;新形势下要进一步发扬民主集中制的
思想
;以增强党组织凝聚力为着力点推进
高校
党内民主建设。
传承红色文化 构建和谐校园
作者:
暂无
来源:
江西教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
描述:
编者按:江西是中国革命的摇篮,红色文化
资源
得天独厚,异常丰富,呈现数量多、种类全、品位高的特点。为充分发挥红色文化
资源
优势,我省各
高校
纷纷创
论红色
资源
在国防生军人核心价值观教育的运用
作者:
李康平
来源:
教育研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
国防生
红色资源
军人核心价值观教育
描述:
当代军人核心价值观教育,是培养合格国防生,打牢其
思想
政治基础的首要问题。优质红色
资源
在当代国防生军人核心价值观教育中具有重要功用,要开发与统筹红色
资源
,建构红色
资源
有效运用的体制机制和保障条件,将其融入、渗透到当代国防生的教育教学、军营文化熏陶、日常生活和军政训练中去。
“红色
资源
”概念的界定
作者:
朱小理,胡松,杨宇光
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
界定
“红色资源”
概念
描述:
准确界定红色
资源
的概念,是构建红色
资源
学科体系的内在要求,也是促进红色
资源
开发利用的客观需要。纵观学术界现有对红色
资源
概念界定的理论成果,主要存在对红色
资源
的内涵主体认识不统一,对红色
资源
的时间外延
红色
资源
在精神文明建设中的价值及其实现途径
作者:
何铁军
来源:
大江周刊(论坛)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
实现途径
精神文明建设
价值
描述:
等方面,红色
资源
都起到了指导作用,并以自身十分丰富的内容推动了社会向精神文明建设的目标前进,提高了人民的
思想
觉悟和国民整体素质,成为精神文明建设不可或缺的重要
资源
和国家宝贵的物质与精神财富.
依托红色
资源
加强“90后”大学生爱国主义教育
作者:
缪倩
来源:
淮南职业技术学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
红色资源
爱国主义教育
“90后”
描述:
"红色
资源
"作为宝贵的精神财富,是中国共产党人对中华民族优良传统的继承、提炼和升华,是中华民族精神的集中体现,其中所包含的爱国主义
思想
集中体现了这种精神的真谛所在;"90后"大学生是新兴的一代青年
充分利用红色文化
资源
建设社会主义廉政文化
作者:
王以第,张爱芹
来源:
中国科技信息杂志
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义廉政文化
描述:
我们党长期以来形成的红色文化拥有先进的廉洁价值理念和丰富的廉政文化产品
资源
。充分挖掘红色文化
资源
,加强廉政文化建设,形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运用监控机制,在当前为深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提供重要的
思想
保障和文化支撑,具有重要的意义。
红色
资源
是优质教育
资源
作者:
张泰城
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育
资源
.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要
资源
;它
红色
资源
是优质教育
资源
作者:
张泰城
来源:
复印报刊资料(思想政治教育)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育对象
教学方式
红色资源
优质教育资源
描述:
红色
资源
是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育
资源
。它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要
资源
;它
公祭人民英烈制度:红色
资源
转化为教育教学
资源
的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
人民英烈生前的事迹是红色
资源
的重要来源,人民英烈的精神则是红色
资源
教育价值的精髓。在研究红色
资源
转化为教育教学
资源
过程中,我们应该重视对创造红色
资源
的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是
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