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试论
红色
资源开发与中华民族精神教育相结合的必要性和可行性
作者:
刘光华
来源:
大江周刊(论坛)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源开发
民族精神教育
描述:
红色
资源中蕴涵的
红色
精神是中华民族精神的集中体现和宝贵财富,把
红色
资源开发和中华民族精神教育有机结合是必要的、可行的.文中从两者结合的必要性、可行性展开论述.
试论
红色
文化的生成机制
作者:
傅小清,龚玉秀,张国芳
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
政治文化
生成机制
红色文化
描述:
历史中的
红色
文化是反映和服务于中国新民主主义革命实践的政治文化,它所承载的政治理想、思想观念、爱国情怀和道德诉求,与当前我国正在建构的社会主义核心价值体系在内容上有着天然的联系。以文化生成理论为视角
红色
资源在中国现代史教学中的应用
作者:
戴春芳,彭青,黄惠运
来源:
作家
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
课程教学
中国现代史
红色革命资源
描述:
红色
革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探索和建立利用
红色
革命资源的路径和长效机制,即以
红色
资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新实践能力;提高素质,全面发展成才。
提升
红色
文化软实力的战略途径
作者:
熊扬勇,陈世润
来源:
长白学刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
软实力
红色文化
价值形态
战略途径
描述:
在中国红土地上培育出来的独特的
红色
文化,是政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,也是中国文化软实力最主要的组成部分。
红色
文化软实力不仅具有辩证唯物主义的哲学基础,而且还有实践和文化的来源,有具体的软实力价值表现形态。把握好
红色
文化传播的战略途径,将给世界文化带来积极影响。
依托
红色
文化资源优势构建学校特色德育模式的研究
作者:
梁文化
来源:
中国校外教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
价值形态
学校德育模式
描述:
红色
文化资源的德育价值可以巩固社会主义思想文化阵地,弘扬民族精神以及发挥思想道德建设的作用。在构建学校特色德育模式中,要活用
红色
文化基地资源,通过时代的对比与承接,让学生明确自身的责任与使命,并构建
德育视角下的中国
红色
文化研究综述
作者:
朱桂莲,李晶
来源:
中国青年研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
德育
综述
中国红色文化
描述:
中国
红色
文化是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统,是中国先进文化的有机组成部分。随着中国“
红色
文化热”的兴起,德育视角下的中国
红色
文化研究取得了一系列的研究成果,也存在着一些不足。
论
红色
资源的利用与中国特色社会主义文化的建构
作者:
孟繁
来源:
成才之路
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
建构
红色资源
社会主义文化
描述:
党的十七大报告中提出了要推动社会主义文化大发展、大繁荣的思想。
红色
资源是党宝贵的物质和精神财富的积淀,是社会主义文化中不可或缺的一部分。探讨
红色
资源的利用对社会主义文化的建构意义,能够在宣扬
红色
资源的同时,更好地利用好
红色
资源推动社会主义文化的发展与建设。
提升
红色
文化软实力的战略途径
作者:
暂无
来源:
公安研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
2010年
中国红
文化软实力
执政文化
政治性质
红色文化
中国共产党
描述:
熊扬勇、陈世润在《长自学刊》
2010
年第
1
期撰文认为,在中国红土地上培育出来的独特的
红色
文化,是政治性质的文化,是中国共产党执政文化中最强有力的声音,也是中国文化软实力最主要的组成部分。
感受
红色
文化 加强党性修养
作者:
暂无
来源:
中国残疾人
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
2010年
感受
中国残疾人艺术团
党性修养
红色文化
革命历史
纪念日
党日活动
描述:
在建党89周年纪念日前夕,为响应中央关于深入开展创先争优活动的号召,中国残疾人艺术团于
2010
年5月中下旬开展了以"学习革命历史,感受
红色
文化,加强党性修养,争当模范表率"为主题的党日活动,
社会主义核心价值体系建设视域中的
红色
文化传承与创新
作者:
王中强
来源:
山东社会科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
红色文化
社会主义核心价值体系
创新
描述:
红色
文化是中国先进文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承
红色
文化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,推进
红色
文化创新,创造性地开发利用
红色
文化资源,切实发挥
红色
文化的时代价值和教育功效。
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