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融入红色资源的《旅游英语》教学改革研究:以井冈山大学为例
作者: 罗玮来,陈满娥,王瑾红  来源:边疆经济与文化 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  教学改革  实践  研究  旅游英语 
描述:井冈山大学融入红色资源的《旅游英语》课程教学改革表明,针对旅游专业实践性强、应用性强,旅游英语专业知识覆盖面广、文化底蕴厚,以及要求有突出的口语表达能力等特点,应充分利用地方资源,构建有特色的旅游英语教学新模式,培养适应区域经济发展要求的旅游专业人才。
关于红四军出击闽中和东江的两次军事行动
作者: 蒋伯英,蓝荣田  来源:党史研究与教学 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: 闽中  发动群众  纵队  红军  东江  出击  革命斗争  军事行动  闽西苏区  闽西革命根据地 
描述:一九二九年红军第四军在闽西期间,曾根据当时的客观实际,两度离开闽西革命根据地,向闽中和广东东江地方出击。对于这两次军事行动的评价,党史界众说不一。为了更深入的探讨这两次军事行动的目的和效果,我们把自己在工作
红一方面军总前委的沿革及其重要活动
作者: 戴向青  来源:福建党史月刊 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 主力部队  总前委  方石岭战斗  红三军团  黄公略  滕代远  历史过程  秋收暴动  彭公达  总政治部主任 
描述:红一方面军总前委,在其建立和发展的历史过程中,不仅要同强大的敌人浴血奋战,而且还要不断纠正党的领导机关发生的“左”倾错误。今天弄清总前委的沿革及其重要活动,对于总结历史经验,认识客观规律,使党史为现实服务,有着重要意义。
红色资源与“中国近现代史纲要”课实践教学研究
作者: 郭彩琴  来源:山西高等学校社会科学学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 实践教学  红色资源  “中国近现代史纲要”课 
描述:红色资源是"中国近现代史纲要"课实践教学的优质资源。红色资源在"中国近现代史纲要"课实践教学的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该课程实践教学的实效性。
土地革命战争时期刘少奇对白区工作的贡献
作者: 盖军  来源:党史研究与教学 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 刘少奇  黄色工会  白区工作  统一战线  国民党  工人斗争  土地革命战争时期  工人运动  主要表现  中国共产党 
描述:1927——1937年的土地革命战争时期,是中国共产党从幼稚走上成熟的时期。成熟,主要表现在认识了中国革命的基本特点和客观规律,找到了一条适合中国国情的革命道路——农村包围城市武装夺取政权的道路,形成了指导中国民主革命走上胜利的毛泽东思想。这个
论项英处理“富田事变”的正确性
作者: 刘晓农  来源:华东交通大学学报 年份:1992 文献类型 :期刊 关键词: AB团  左倾  富田事变  党内纠纷  敌我斗争 
描述:本文在搜集了大量文献的基础上,对以项英为代理书记的苏区中央局在处理中央根据地发生的震惊一时的“富田事变”时的定性处理问题的方法和原则以及纠正严重扩大化的左倾错误作出了客观公正的评述,并肯定了项英在处理“富田事变”的胆识和正确性.
略论罗坊会议与整肃"AB团"
作者: 江小华  来源:文学界(人文) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 罗坊会议  整肃  "AB团" 
描述:罗坊会议是一次具有决策性的重要会议,在我党我军发展史上其历史功绩彪炳史册.但是,由于当时主、客观条件的限制,在肃反问题上也存在一些失误,产生了重要的负面作用.特别是把肃"AB团"斗争从地方延伸到了军队,使革命力量遭受了严重损失.
前委来信(摘要)
作者: 毛泽东  来源:党的文献 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 摘要  革命  蒋介石 
描述:边界特委: 蒋桂战争初幕虽毕,再幕三幕,必将继起。蒋介石虽入武汉,湖北问题未了,湖南问题、广东问题不久即当发生。北方冯阎之争,亦是当然发生的。革命潮流逐渐上涨,反革命潮流逐渐低落,这是必然的形势。在现时客观局势之下,在主观力量的可能之下,我们的工作仍应以江西为目标。
浅论“农村包围城市”革命道路的依据——纪念中国共产党建党八十周年
作者: 刘艺敏  来源:集宁师专学报 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 国情  农村  农民 
描述:由农村包围城市的革命道路 ,是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在世界社会主义革命史上一大创举。这是中国共产党人从探索至认清中国当时国情的客观结论。实践证明这一科学结论是正确的 ,时至今日仍有现实意义。
试论秋收起义的意义与特点
作者: 黄爱国,杨桂香,刘善文  来源:江西社会科学 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 湘赣边界  意义  秋收起义  特点 
描述:本文通过对湘赣边界秋收起义史的回顾与思考,阐述了这次起义的四个特点:一、对中国革命的独特历史贡献和深远影响;二、拥有独特的主、客观历史条件;三、马克思主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合的开端;四、无产阶级革命的自觉创新精神的典范,团结奋斗的楷模。
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