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【检索词:
井岗山革命根据地开辟与工农武装割据理论
】
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条
论依托红色资源开展大学生理想信念教育的方法
与
运用
作者:
廖宇婧
来源:
文教资料
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
大学生
方法与运用
描述:
、
理论
灌输
与
实践参与相结合、正面引导
与
文化养成相结合的基础上,提出情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法等四种教育方法。
东固坳上会议
与
党的八七会议关系之考辨
作者:
叶福林
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
坳上会议
关系考辩
八七会议
描述:
的。经过多方文献查阅和史实考证,可以认为:坳上会议的召开,诚然具有以上两方面的因素影响,但同时吉安党组织早在1927年9月中上旬就获得了中央八七会议和江西省委的有关指示精神。东固
革命根据地
是在党的八七会议关于土地革命和
武装
反抗国民党反动派的方针指导下创建发展起来的。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义
理论
体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据
与
途径
作者:
李兴建,刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容
与
井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
论《毛泽东思想和中国特色社会主义
理论
体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据
与
途径
作者:
李兴建,刘斌
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述:
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容
与
井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论
对农村包围城市道路的多维认知
作者:
刘玲
来源:
徐州工程学院学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
认知
多维
农村包围城市
描述:
农村包围城市、
武装
夺取政权的道路,是中国革命走向胜利的必由之路。这一
理论
成为新民主主义革命的
理论
基石,其
理论
联系实际的典范性意义已为人熟知。但是应当认识到,这一
理论
的内涵是多维的,对其重要性的认识
信仰的力量
理论
卷
作者:
中宣部党建杂志社,红旗出版社辑部
来源:
红旗出版社
年份:
2011
文献类型 :
图书
关键词:
书信
手稿
毛泽东著作
描述:
信仰的力量
理论
卷
红色文化融人大学生思想政治教育的价值
与
途径
作者:
郭少华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色文化是以马克思主义为指导,承载了共产主义人生观、价值现的先进文化.红色文化蕴涵着巨大的思想政治教育价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的教育
与
警醒作用.就红色文化融入大学生思想政治教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中;融入到思想政治
理论
课和相关课程的课堂教学
与
实践教学中.
论红色文化
与
中国当代官窑:红色官窑
与
景德镇陶瓷学院的学科优势
作者:
陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红
来源:
中华文化画报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
使命
红色官窑
传承与创新
创意
描述:
《红色官窑》项目试图探索和建立"传承
与
创新"陶瓷文化
与
创意产业发展的教学体系,孵化"传承
与
创新"陶瓷文化创意产业,构建"传承
与
创新"陶瓷文化科研和创意转化的平台
与
机制。这一举措有着顺应时代
论红色文化
与
中国当代官窑:红色官窑
与
景德镇陶瓷学院的学科优势
作者:
陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红
来源:
中华文化画报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
使命
红色官窑
传承与创新
创意
描述:
《红色官窑》项目试图探索和建立"传承
与
创新"陶瓷文化
与
创意产业发展的教学体系,孵化"传承
与
创新"陶瓷文化创意产业,构建"传承
与
创新"陶瓷文化科研和创意转化的平台
与
机制。这一举措有着顺应时代
“农村包围城市,
武装
夺取政权”的历史启示
作者:
唐春芳
来源:
群文天地
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
革命道路
经验教训
中国革命
从实际出发
毛泽东
武装夺取政权
积蓄力
马克思主义中国化
中国共产党
农村包围城市
描述:
毛泽东在"中国革命的道路"这个关键问题上,根据中国的国情提出了农村包围城市,
武装
夺取政权的论断。他冲破了固有的观点,是把马克思主义中国化的典范。毛泽东强调做任何事情都要从实际出发,具体问题要用
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