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首页>根据【检索词:毛泽东同志与秋收起义中的安源矿工】搜索到相关结果549条
依托红色资源培育社会主义核心价值观的实践探索
作者： 肖明明,邓楚绚  来源：青年科学(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  辅导员  红色资源 
描述：为深入学习贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，增强研究生辅导员在研究生教育中的综合能力，我校研工部结合辅导员实际情况，合理整合红色资源，科学设计开发课程，开展了研究生工作井冈山培训，坚定了辅导员职业信念，提升了辅导员职业技能，实现了既定目标。
从古田会议的当代价值看铸牢军魂
作者： 禹光  来源：求是 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 意识形态领域  文化交流  思想道德  思想政治建设  思想政治教育  党性原则  战斗精神  军魂  领导制度  思想倾向 
描述：走过的历史中汲取深刻教益和启示,对于我们继承和发扬人民军队忠于党的光荣传统,铸牢听党指挥这个强军之魂,坚定党对军队绝对领导的政
利用红色资源创新军校学员思想政治教育手段
作者： 张志林  来源：青年与社会(中) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军校学员  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是长期积累下来的宝贵财富，也是民族精神和军队文化的重要依托，在军校思想政治教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段，充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中，挖掘红色资源深度，切实提高思想政治教育的实效性和感召力。
利用红色资源创新军校学员思想政治教育手段
作者： 张志林  来源：青年与社会 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军校学员  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是长期积累下来的宝贵财富，也是民族精神和军队文化的重要依托，在军校思想政治教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段，充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中，挖掘红色资源深度，切实提高思想政治教育的实效性和感召力。
论红色资源的当代社会文化功能
作者： 邹平林,杜早华  来源：社科纵横 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 社会文化功能  创新性阐释  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导中国人民在革命和建设实践中形成的具有民族性、革命性和社会主义价值取向性的精神魂宝及其物质载体总和,它理应而且也能够在当代中国发挥历史记忆、政治认同、文化传承、价值导向、经济
浅谈高校红色文化教育的现状及改进策略
作者： 陈炜令  来源：东方教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 共色文化教育  现状  高校  改进策略 
描述：随着经济全球化步伐的加快及改革开放的不断深化，全国高校大学生的思想表现出多元化的趋势，西方腐朽的思潮对学生的不良影响逐渐增加，使得国内学者对红色教育在大学生思想政治教育中的作用更加重视。本文主要对高校红色文化教育现状进行分析，并探讨有效的改进策略。
思想强军：重温古田会议精神对强军兴军的历史昭示
作者： 刘琳,吴锁,乔守军  来源：南京政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 现实意义  古田会议  政治强军  历史价值  思想建党 
描述：今年是古田会议召开85周年。翻开85年来我大的理论价值和实践价值。在当前实现强军梦的党我军波澜壮阔的一页页历史画卷,每一页都闪耀征程中,重温古田会议精神对强军兴军具有重要历着古田会议精神的光芒,都贯穿着古田会议精神巨史昭示:思想强军是古田会议精神活的灵魂,也是
《申报》对南昌起义的报道初探
作者： 阙伟康,郑美凤  来源：黑龙江史志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 真实  《申报》  责任 
描述：纷乱的民国社会中,处于南京国民政府控制下的上海《申报》对南昌起义进行了全面的报道。虽然在报道中不可避免地使用了一些污蔑性的名称,却能向公众呈现出全面真实客观的南昌起义。这些客观真实的南昌起义报道内容进一步证明了上海《申报》是一部负责任的民国大报。
八七会议历史局限与共产国际关系研究
作者： 刘斌,张嘉友  来源：首都教育学报 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：八七会议是中共历史上具有重要意义的转折点，给处于危机中的中国共产党指明了方向，但是八七会议也存在着很大的历史局限性，主要表现为矫枉过正，在纠正右倾错误的同时忽略了对左倾错误的预防，在对共产国际
地方红色文化融入“中国近现代史纲要”教学的思考
作者： 许艳红  来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 融入  地方红色文化 
描述：地方红色文化是中国红色文化的重要组成部分,是中国先进文化的重要内容,以其地域特色、真实、生动、感召力强的优势,成为教学中的优质教学资源。通过对课堂、课外实践、校园文化等多种教学手段的探索,将其转化为"中国近现代史纲要"教学的优质教学素材,用以提升课程的教学实效、增强学生的理想信念、实现课程的教学目标。
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