全部 图书 视频 图片 期刊 报纸 会议论文 学位论文
检索结果相关分组
相关搜索词
浅谈南昌起义的原因
作者: 杨腾雁  来源:都市家教(上半月) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:关于南昌起义失败的原因,已有多方面的评述,聂荣臻元帅曾撰文指出:“我们的党当时还很年轻,却已直接参加和领导了中国的大革命。由于我们还没有经验,特别是武装斗争的经验,所以这个失败难免的。”当前学术界
区域红色文化与地方高校培育大学生社会主义核心价值观研究
作者: 王林清  来源:长春教育学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 地方高校  社会主义核心价值观  区域红色文化 
描述:红色文化培育和践行社会主义核心价值观的一种重要资源。萍乡地区的红色文化,特别是安源红色文化资源十分丰富,在长期的革命和建设实践中,萍乡人民培育了“义无反顾,团结奋斗,勇于开拓,敢为人先”的安源精神
让大学生在红色资源哺育下茁壮成长:井冈山大学以井冈山精神办学育人纪实
作者: 徐光明,彭福华  来源:江西教育(管理版)(A) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 政治理论课  思政课教师  国防生  校园文化建设  资源宝库  井冈山斗争  刘翔  红色资源  井冈山精神  井冈山大学 
描述:"一进入井冈山大学,我就时时处处受到了井冈山精神的熏陶和感染,并激励我全身心地投入到学习、工作和训练中去。"井冈山大学国防生刘翔说。井冈山中国革命的摇篮,也是红色资源宝库。江西省井冈山
让大学生在红色资源哺育下茁壮成长:井冈山大学以井冈山精神办学育人纪实
作者: 徐光明,彭福华  来源:江西教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 政治理论课  思政课教师  国防生  校园文化建设  资源宝库  井冈山斗争  刘翔  红色资源  井冈山精神  井冈山大学 
描述:"一进入井冈山大学,我就时时处处受到了井冈山精神的熏陶和感染,并激励我全身心地投入到学习、工作和训练中去。"井冈山大学国防生刘翔说。井冈山中国革命的摇篮,也是红色资源宝库。江西省井冈山
试论井冈山红色文化与社会主义核心价值观的培育
作者: 熊来平,郭艳梅  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 培育  核心价值观  井冈山 
描述:以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观引领当代中国社会思潮、凝聚社会共识的价值标识。井冈山红色文化的民主、自由、诚信价值为社会主义核心价值观的培育提供了有益的当代启示。运用井冈山红色文化培育
充分发挥红色资源的思想政治教育功能
作者: 李笑雪  来源:中共山西省委党校学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 功能  红色资源  思想政治教育  爱国主义教育 
描述:利用能力不强等影响其思想政治教育功能发挥的主要因素。为此,要通过增强党的核心领导地位、加强队伍建设、积极开展爱国主义教育等途径,进一步发挥红色资源的思想政治教育功能。
高校党建工作中发挥红色资源的路径研究
作者: 韩文娟  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  价值  高校党建工作 
描述:红色资源主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期的革命斗争、建设实践与改革开放的伟大历程中形成的伟大精神及其物质载体,它具有革命性、传承性、先进性、教育性等特点.红色资源高校学生党建工作的创新
高校红色文化教育教学的模式与方法探究
作者: 黄先明,赵君  来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 方法  教学模式  高校红色文教育 
描述:红色文化作为具有中国特色的先进文化,蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,中国人民宝贵的精神财富。高校加强红色文化教育教学,对于培养学生正确的情感态度和价值观,塑造学生健全人格和高尚情操,提升
高校师生红色文化艺术创作与展示的途径与方式探究
作者: 赵君  来源:新校园(上旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  高校  艺术创作  途径与方式  展示 
描述:红色文化高校文化建设中不容忽视与小觑的资源,可充实人文教育内容,推进校园文化和谐发展,提高学生整体政治素质与思想水平。但若要灵活渗透红色文化教育,发挥红色文化作用,高校就要探索多样红色文化艺术
高校思政教育工作中对红色资源的利用有效性探析
作者: 刘先长  来源:高考(综合版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 有效利用  高等院校  思政教育工作  红色资源 
描述:红色资源促进高校思政教育工作的优秀资源,它是党和人民逐渐积累的宝贵财富,能够在高校思政教育工作中发挥着重要的作用。但是,目前红色资源在高校思政教育工作中利用的有效性还有待提高。本文通过简要介绍红色
上页 1 2 ... 43 44 45 下页  跳转至:第 跳转
Rss订阅