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红色
资源
的真善美意蕴及其德育价值探讨
作者:
刘志山,兰美荣
来源:
思想教育研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
善
红色资源
美
德育价值
真
描述:
红色
资源
是中国共产党宝贵的精神财富,时代的发展召唤
红色
资源
及其所代表的精神追求,
红色
资源
是对革命志士革命足迹和
红色
精神的历史记忆,它蕴涵了真善美的精神特质,具有以真启智、以善明志、以美怡情的德育价值。
红色
资源
在大学生思想政治教育中的运用
作者:
王宜娜
来源:
产业与科技论坛
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
大学生
描述:
红色
资源
当中最为典型的
红色
精神是中华民族精神的集中体现。研究
红色
资源
在大学生思想政治教育中的价值,对开发利用
红色
资源
和改进、加强大学生思想政治教育是很有必要的
关于加强
红色
资源
保护利用的实践与思考
作者:
高居华
来源:
福建党史月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
保护利用
描述:
红色
资源
蕴涵着厚重的思想文化内涵与深刻的宣传教育价值,是促进社会主义核心价值体系建设的优质
资源
。加强
红色
资源
科学保护和开发利用工作,对于加强党的建设、提高全民觉悟、推动科学发展具有十分重大的意义。
红色
资源
在公安现役部队理想信念教育中的运用
作者:
宋楠,肖浩
来源:
武警学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
公安现役部队
红色资源
描述:
在思想观念日益多样化的今天,充分运用
红色
资源
是深化公安现役部队理想信念教育的新途径。通过对
红色
资源
在部队理想信念教育中优势、问题及原因的分析,对如何有效运用
红色
资源
开展公安现役部队的理想信念教育进行了简要阐述。
思想政治教育与
红色
资源
开发
作者:
胡晓加,廖运生
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
利益分配
红色资源开发
描述:
在市场化语境下,
红色
资源
开发要实现经济效益和社会效益的共赢,必须坚定在关注
红色
资源
的思想政治教育价值的立场上,反思开发的内涵和目标,从而重视开发介体和环体建设,使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态,实现
红色
资源
的思想政治教育价值。
恩想政治教育与
红色
资源
开发
作者:
胡晓加,廖运生
来源:
求实
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
利益分配
红色资源开发
描述:
在市场化语境下,
红色
资源
开发要实现经济效益和社会效益的共赢,必须坚定在关注
红色
资源
的思想政治教育价值的立场上,反思开发的内涵和目标,从而重视开发介体和环体建设,使得主体、客体、介体和环体建设达到协合状态,实现
红色
资源
的思想政治教育价值。
论高校教师在
红色
资源
融人德育教学中的主导性
作者:
张玉莲
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教师
教育教学
主导性
红色资源
描述:
充分挖掘
红色
资源
教育价值,积极发挥
红色
资源
育人功能,对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义.教师作为学校教育教学直接的组织者、教育者、管理者,学生学习和做人的引导者,积极发挥其利用
红色
资源
融入教育教学工作的主导性,对提高
红色
资源
德育价值的开发利用具有重大的现实意义.
论高校教师在
红色
资源
融入德育教学中的主导性
作者:
张玉莲
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教师
教育教学
主导性
红色资源
描述:
充分挖掘
红色
资源
教育价值,积极发挥
红色
资源
育人功能,对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义。教师作为学校教育教学直接的组织者、教育者、管理者,学生学习和做人的引导者,积极发挥其利用
红色
资源
融入教育教学工作的主导性,对提高
红色
资源
德育价值的开发利用具有重大的现实意义。
区域
红色
资源
在《中国近现代史纲要》教学中的运用:以江西
红色
资源
为例
作者:
胡云,叶桉
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
教学
区域红色资源
运用
描述:
红色
资源
的内涵丰富深刻。中国共产党领导人民在江西留下了以八一精神、井冈山精神和苏区精神等为代表的丰富
红色
资源
。《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)教学中开发和利用好区域
红色
资源
,可以充实教学内容,改进教学方式,创新实践教学模式。极大地增强《纲要》课的针对性、实效性和吸引力。
红色
资源
教育:创新大学德育的有效途径
作者:
李正兴
来源:
科教导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
德育功能
运用
描述:
红色
资源
有着十分重要的德育功能,如思想引导、政治教育、道德示范、精神激励、文化传播等。通过创造条件推进
红色
资源
教育的有效实施,是新形势下创新大学德育的有效途径。
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