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首页>根据【检索词:红色网站】搜索到相关结果353条
红色文化三题
作者： 马静,刘玉标  来源：中共山西省委党校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  文化根基  马克思主义中国化 
描述：红色文化以马克思主义为理论基础，坚持人民群众的历史主体地位、共产主义的理想信念和集体主义的价值观；以中华民族优秀传统文化为思想来源，坚持爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和革新求变的思想观念
用红色文化唤起大学生正确的理想信念
作者： 王平  来源：群文天地 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念  唤起  红色文化  大学生 
描述：剖析红色文化及其核心内涵，分析大学生思想现状，阐述红色文化的教育价值及在大学生思想教育中的应用。提出推广红色文化的做法和加强大学生红色文化教育的新途径，从而唤起大学生树立起正确的理想信念。
传统红色文化模因在新时期的变异与顺应
作者： 王宏鹏  来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 变异  模因论  传承  顺应  红色文化模因 
描述：从模因论的视角来看,红色文化模因随着社会环境的变化而发生了变异,红色文化模因的变异顺应了人们的精神需求、认知因素和时代前瞻性需求。红色文化模因在新时期的变异与顺应,促进了红色文化模因的成功复制,加速了红色文化模因的传播。
红色文化的经济价值和品牌效益研究
作者： 刘琨  来源：人民论坛 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  品牌价值  经济价值 
描述：红色文化是在我国革命实践中形成的一种特殊文化,具有重大的经济价值和品牌价值,正日益成为带动区域经济发展的新亮点。因此,应充分利用和积极创新红色文化资源开发利用模式、传播方式和表现形式,打造红色文化品牌,充分发挥红色文化的经济功能与价值,为社会主义市场经济建设提供强大的动力支持和精神支撑。
利用红色资源加强大学生思想政治教育探析
作者： 房士坤  来源：扬州职业大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 利用与探析  思想工作  红色资源 
描述：红色教育资源具有独特的资源优势和教育价值,高等学校要充分利用红色教育资源。当前红色资源的教育价值尚未得到有效体现,表现为大学生对红色教育缺乏兴趣;教育渠道单一;深挖红色教育资源不够;红色教育难以形成
解析红色文化的德育功能
作者： 王自寻  来源：前沿 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会文明建设  精神财富  德育功能  红色文化  中国共产党 
描述：我国的红色文化资源是中国共产党领导人民在进行无畏的革命抗争的过程中逐渐形成的,是具有深刻的精神内涵的,是我国社会主义先进文化的重要组成部分,也是中华民族最为宝贵的精神财富。红色文化是在革命文化基础上
“红色资源”相关概念的辨析
作者： 陶璐,胡松  来源：江西科技师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 概念的辨析  红色资源  红色文化  革命历史 
描述：目前学术界,包括党和政府的红头文件中,出现了许多与"红色资源"相关的概念,这些概念提出的共性都是为了开展爱国主义和革命传统教育,但它们使用的频率不同,存在混用甚至滥用的现象。这些概念之间既有联系,又
关于歌谣的政治美学：文化领导权视域下的“红色歌谣”
作者： 曹成竹  来源：文艺理论与批评 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 身体经验  “红色”  革命建设  闹五更  底层民众  革命斗争  二元对立关系  审美制度  农民运动  文化领导权 
描述："红色"与"歌谣"的审美联姻近年来,"红色"日渐成为大众文化中一道引人瞩目的风景,红色旅游、红色影视、红色歌曲等一系列以中国革命建设主旋律为内容的文化产业繁荣发展。如果说1950至1980年代,"红色"一直潜在地铭刻于人们的身体经验之中的话,那么它在当代的复归则透出有意强调的意味——这种强调不是强
建构红色资源教育教学理论体系的思考
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源教育教学  建构  理论体系 
描述：红色资源教育教学实践的发展,促进了红色资源教育教学理论研究的深化;红色资源教育教学理论研究的深化,又进一步促进了实践的发展。实践和理论的相互促进和相互引领,启发并激励人们探索如何建构红色资源教育教学
新时期“红色文化”影响力提升路径研究
作者： 万朝晖,胡小强  来源：人民论坛(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： “红色文化”  提升途径  影响力 
描述：在全球化的今天,中国＂红色文化＂的影响力正面临诸多新的挑战。新时期要提升＂红色文化＂的影响力,必须尊重红色文化传播的客观规律,采取建构红色文化传播的社会认同及群众参与格局等措施,找到提升红色文化影响力的切入点和突破口,实现红色文化从抽象到具体,从枯燥到生动,从表层到深层的飞跃。
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