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红色文化要挖新内涵
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加强当代大学生
红色
文化
教育的路径研究
作者：
周立
来源：
大众文艺：下半月（浪漫）
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
红色文化教育
大学生
描述：
加强大学生
红色
文化
教育具有重要意义，但目前高校的
红色
文化
教育仍显不足。本文分析了当代大学生
红色
文化
教育存在的缺失，提出了加强当代大学生
红色
文化
教育的路径与方法。
加强当代大学生
红色
文化
教育的路径研究
作者：
周立
来源：
大众文艺：学术版
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
红色文化教育
大学生
描述：
加强大学生
红色
文化
教育具有重要意义,但目前高校的
红色
文化
教育仍显不足。本文分析了当代大学生
红色
文化
教育存在的缺失,提出了加强当代大学生
红色
文化
教育的路径与方法。
红歌会:
红色
资源转化为教育资源的有效路径
作者：
罗国华,朱小理,胡松
来源：
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
路径
教育
红色资源
红歌会
转化
描述：
红歌会以一种群众喜闻乐见的形式展现了
红色
资源的丰富
内涵
。红歌会以大众化为市场定位,使
红色
教育对象十分广泛;紧扣
红色
资源主题,使
红色
教育内容十分鲜明;紧紧把握住重要时机,使
红色
教育意义深远。从成效来讲
传承
红色
文化
构建和谐校园
作者：
暂无
来源：
江西教育
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
描述：
编者按:江西是中国革命的摇篮,
红色
文化
资源得天独厚,异常丰富,呈现数量多、种类全、品位高的特点。为充分发挥
红色
文化
资源优势,我省各高校纷纷创
论
红色
资源在思想政治理论课运用的价值与路径
作者：
李康平
来源：
思想理论教育导刊
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
运用路径
红色资源
思想政治理论课
描述：
在
新
的形势下开发运用
红色
资源,充分挖掘和发挥
红色
资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有重要意义。当前,
要
创新
红色
资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强高校思想政治理论课的针对性、吸引力、感染力和实效性。
红色
文化
，引领文明新风尚 下篇：
红色
文化
，如何让你更鲜艳？：
红色
文化
教育的社会价值
作者：
陈世润,李根寿
来源：
精神文明导刊
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化教育
革命精神
中国共产党领导
红色文化
文明
制度文化层
社会价值
风尚
描述：
红色
文化
是指中国共产党领导中国各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体。
红色
文化
是一个庞大的系统，根据
文化
形态学的理论，可分为：物化
文化
层，表现为遗物、遗迹、遗址等革命历史遗存与
提升
红色
文化
软实力的战略途径
作者：
暂无
来源：
公安研究
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
2010年
中国红
文化软实力
执政文化
政治性质
红色文化
中国共产党
描述：
熊扬勇、陈世润在《长自学刊》
2010
年第
1
期撰文认为，在中国红土地上培育出来的独特的
红色
文化
，是政治性质的
文化
，是中国共产党执政
文化
中最强有力的声音，也是中国
文化
软实力最主要的组成部分。
提升
红色
文化
软实力的战略途径
作者：
熊扬勇,陈世润
来源：
长白学刊
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
软实力
红色文化
价值形态
战略途径
描述：
在中国红土地上培育出来的独特的
红色
文化
,是政治性质的
文化
,是中国共产党执政
文化
中最强有力的声音,也是中国
文化
软实力最主要的组成部分。
红色
文化
软实力不仅具有辩证唯物主义的哲学基础,而且还有实践和
文化
的来源,有具体的软实力价值表现形态。把握好
红色
文化
传播的战略途径,将给世界
文化
带来积极影响。
高校
文化
建设如何善用
红色
资源
作者：
梁文化
来源：
人民论坛
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
高校文化建设
利用
红色资源
开发
描述：
文化
建设是高校的一项重要任务。
红色
资源对高校
文化
建设具有独特的意义,它不仅能够充实高校
文化
建设的内容,而且能够增强高校
文化
建设的说服力和感染力,营造出良好的校园
文化
育人环境,也有利于
红色
文化
的传承和发展。
论提升中国
红色
文化
软实力
作者：
熊扬勇
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
软实力
红色文化
价值形态
战略途径
描述：
在中国红土地上培育出来的独特的
红色
文化
,属于政治性质的
文化
,是中国共产党执政
文化
中最强有力的声音,有很强的软实力作用。
红色
文化
软实力不仅有实践和
文化
的两个来源,还有具体的软实力价值表现形态。提升
红色
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