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条
利用红色文化
资源
开展高校《纲要》课实践
教学
的探索
作者:
杨金莲
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述:
红色文化
资源
是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践
教学
的有效载体。在中国近现代史纲要的实践
教学
中充分认识和挖掘红色
资源
,有利于提高思想政治理论课
教学
的吸引力和感染力,增强理论
教学
的实效性。
红色
资源
在《中国近现代史纲要》
教学
中的运用
作者:
张艳丽,丁红岩
来源:
继续教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中国近现代史纲要
红色资源
运用
描述:
红色
资源
为大学生思想政治教育提供了本源性优质
资源
和正确的价值观导向,把红色
资源
运用于《中国近现代史纲要》
教学
,有助于丰富
教学
内容,改进
教学
方法和途径,对高校大学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育,不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。
红色
资源
在高校党课
教学
中的运用探索
作者:
陈京辉,何莉辉,王婧,魏可嘉
来源:
产业与科技论坛
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
党课教学
红色资源
党课教育
大学生党课
描述:
党课教育作为高校党建工作的重要内容,对做好高校学生的思想教育工作具有重大意义。我国丰厚的红色
资源
具有独特的党课
教学
资源
优势和教育价值,结合大学生入党积极分子的思想发展以及当前国内国际复杂的形式可以发现,将红色
资源
运用到高校党课
教学
中,用新的视野和角度开展高校党课的理论研究对于党课
教学
具有重要意义
红色
资源
在高校思政课
教学
中的价值及运用
作者:
薛一飞,邢海晶
来源:
学理论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
红色资源
思想政治教育
描述:
红色
资源
是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色
资源
内涵,探索红色
资源
在高校思想政治理论课
教学
中有效运用的途径如下:要大力推进红色
资源
融入
红色
资源
在高校思政课
教学
中的价值及运用
作者:
薛一飞,邢海晶
来源:
学理论(中)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色
资源
是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色
资源
内涵,探索红色
资源
在高校思想政治理论课
教学
中有效运用的途径如下:要大力推进红色
资源
融入
公祭人民英烈制度:红色
资源
转化为教育
教学
资源
的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
人民英烈生前的事迹是红色
资源
的重要来源,人民英烈的精神则是红色
资源
教育价值的精髓。在研究红色
资源
转化为教育
教学
资源
过程中,我们应该重视对创造红色
资源
的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是
红色
资源
与“中国近现代史纲要”课实践
教学
研究
作者:
郭彩琴
来源:
山西高等学校社会科学学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
“中国近现代史纲要”课
描述:
红色
资源
是"中国近现代史纲要"课实践
教学
的优质
资源
。红色
资源
在"中国近现代史纲要"课实践
教学
的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该课程实践
教学
的实效性。
论高校教师在红色
资源
融人德育
教学
中的主导性
作者:
张玉莲
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教师
教育教学
主导性
红色资源
描述:
充分挖掘红色
资源
教育价值,积极发挥红色
资源
育人功能,对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义.教师作为学校教育
教学
直接的组织者、教育者、管理者,学生学习和做人的引导者,积极发挥其利用红色
资源
融入教育
教学
工作的主导性,对提高红色
资源
德育价值的开发利用具有重大的现实意义.
论高校教师在红色
资源
融入德育
教学
中的主导性
作者:
张玉莲
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教师
教育教学
主导性
红色资源
描述:
充分挖掘红色
资源
教育价值,积极发挥红色
资源
育人功能,对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义。教师作为学校教育
教学
直接的组织者、教育者、管理者,学生学习和做人的引导者,积极发挥其利用红色
资源
融入教育
教学
工作的主导性,对提高红色
资源
德育价值的开发利用具有重大的现实意义。
红色
资源
转化为教育
教学
资源
的体制机制研究:加强体制机制研究推动转化工作常态化
作者:
邱学宗
来源:
教育教学论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
转化
体制机制
描述:
红色
资源
转化教育
教学
资源
,必须加强制度化建设,推动转化工作固定化;加强程序化建设,推动转化工作逻辑化;加强规范化建设,推动转化工作合理化.最终使红色
资源
的教育
教学
功能得到最大程度的发挥.
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