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红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者: 王建利  来源:时代报告(学术版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  德育功能  红色文化 
描述:作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用。充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能,不仅可以进一步巩固提升高校思想政治理论课的教学效果,拓展校园文化的育人途径,而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建。
红色文化在社区文化建设中的地位和作用
作者: 肖建杰,高春凤  来源:经济研究导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 作用  地位  红色文化  社区文化 
描述:社区文化是社区建设的灵魂,也是城市文化的基石。丰富多彩的社区文化,对于改善社区居民的生活质量,提升社区居民的精神境界,提高整个城市的创造力、竞争力和软实力都具有重要意义。红色文化能充分发挥上述几方面作用,主要表现为:一是创新社区文化内容;二是提升社区居民文明素质;三是发展繁荣文化产业。
红色文化地方高校特色文化的融合发展
作者: 庞波  来源:学校党建与思想教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 特色文化  红色文化  高校  融合发展 
描述:红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设
红色文化地方高校特色文化的融合发展
作者: 庞波  来源:学校党建与思想教育(下) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 特色文化  红色文化  高校  融合发展 
描述:红色文化的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色文化的精髓,能为高校特色文化建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的文化品牌。同时,将红色文化融入大学文化建设之中,塑造高校特有的精神文化、物质文化和行为文化,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色文化建设
红色文化品牌的建设要注意几个方面的结合
作者: 肖焰  来源:声屏世界 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文化品牌  相结合  秋收起义  红色资源  井冈山精神  责任与义务  资源平台  江西  井冈山革命根据地  八一起义 
描述:本地特色全国红色文化结合。江西,有着得天独厚的红色资源,秋收起义、八一起义、井冈山革命根据地、红都瑞金等形成了以井冈山精神为代表的江西红色文化。传承好、弘扬好这些红色文化是我们的责任义务。所以在
发挥红色文化资源在廉政文化建设中的作用
作者: 张道昱  来源:军队政工理论研究 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 廉政文化  军营廉政文化建设  红色文化资源 
描述:红色文化资源推动军营廉政文化建设,要深刻领悟红色文化资源蕴涵的精髓要义,铸牢官兵崇廉尚廉思想根基;弘扬红色文化资源承载的民主建设经验,不断提升廉政监督实效;提升红色文化资源运用的质量效益,积极探索军营廉政文化建设长效机制.
红色文化在高校校园文化建设中的实践导向研究
作者: 李苑静  来源:文教资料 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  红色文化 
描述:红色文化是社会主义先进文化的直接思想来源和重要组成部分,也是社会主义核心价值体系教育的天然载体。挖掘红色文化,充实和引领高校校园文化,充分发挥它的德育教化和文化引领作用,是高校践行社会主义核心价值体系、促进校园文化建设健康发展的重要举措。
红色文化热”原因探析
作者: 管仕廷  来源:唯实 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 大众文化  红色文化  文化产业  社会主义核心价值体系 
描述:作为一种精神文化现象,"红色文化热"缘何再度兴起?红色文化热契合了时下大众的心灵渴望精神需要;红色文化热折射出了大众文化的危机;红色文化彰显时代精神,成为社会主义核心价值体系建设的一种现实有效的探索;红色文化产业的快速发展及其巨大的发展前景成为红色文化热的经济社会动因。
红色文化大众文化在德育中的互补性
作者: 彭冰冰  来源:教育学术月刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 大众文化  思想政治教育  互补  红色文化 
描述:红色文化大众文化具有不同的特征,红色文化具有政治性、严肃性和崇高性,大众文化具有商业性、娱乐性和世俗性。红色文化大众文化的差异使得它们在思想政治教育过程中发挥着不同的作用,在思想政治教育的内容
依托红色文化建设推进马克思主义大众化刍议
作者: 黄三生  来源:思想理论教育导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 机制  马克思主义大众化  红色文化 
描述:依托红色文化建设,通过隐性教育方法能增强马克思主义大众化的效果;注重实践教育能转变马克思主义大众化的方式;通过免费教育方式能扩大马克思主义大众化对象的范围。红色物态文化红色制度文化红色行为文化
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