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三维动画技术对于红色文化传播的作用
作者:
宋军,郭林森
来源:
中国经贸
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
三维动画
描述:
红色文化,主要是指中国共产党领导全国各族人民在长期的革命和建设
实践
中形成的精神文化和物质文化.红色文化需要传承和传播,三维动画技术的运用,对红色展馆和红色动画作品等红色文化传播形式中起到重要意义.
试析井冈山时期的士兵委员会制度
作者:
杨少华
来源:
学理论
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
集中
民主
士兵委员会
描述:
士兵委员会是井冈山斗争时期民主
实践
的一个重要创举。从对士兵委员会的分析可以看出,民主与集中存在一种相互依赖关系,其实际运作形式要根据具体情势而定,同时要对人本主义民主观的错误倾向保持清醒认识。
试析井冈山时期的士兵委员会制度
作者:
杨少华
来源:
学理论·中
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
集中
民主
士兵委员会
描述:
士兵委员会是井冈山斗争时期民主
实践
的一个重要创举。从对士兵委员会的分析可以看出,民主与集中存在一种相互依赖关系,其实际运作形式要根据具体情势而定,同时要对人本主义民主观的错误倾向保持清醒认识。
红色文化的社会价值思考
作者:
苏东霞,文玉忠
来源:
理论学习
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
民族精神
实事求是
主要内容
先进文化建设
红色精神
时代精神
社会主义核心价值
中国共产党
健康发展
描述:
红色文化一词从20世纪末开始流行,它是一定历史时期的产物,从其内涵看,红色文化是以人民大众为主体在中国共产党领导的革命
实践
中产生的,它是以马克思主义为指导思想,以实现中华民族的伟大复兴及实现共产主义为己任,融古今中外文化精华于一体,集中体现民族精神与时代精神,是社会主义先进
红色文化融人大学生思想政治教育的价值与途径
作者:
郭少华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述:
红色文化是以马克思主义为指导,承载了共产主义人生观、价值现的先进文化.红色文化蕴涵着巨大的思想政治教育价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的教育与警醒作用.就红色文化融入大学生思想政治教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中;融入到思想政治理论课和相关课程的课堂教学与
实践
教学中.
红色文化与社会主义核心价值体系建设
作者:
高菲
来源:
思想政治工作研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典
革命精神
红色旅游
中国共产党员
中国共产党领导
文化蕴含
文化资源
积极推进
体系建设
社会主义核心价值
描述:
要树立"红色经典、现代表述"的理念,积极推进红色文化在内容形式、方法手段方面的创新,努力增强红色文化的吸引力感染力影响力。红色文化是指中国共产党领导全国各族人民在革命斗争和建设
实践
中所形成的伟大革命精神及其载体,是由中国共产党员、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特
红色资源的三度开发
作者:
暂无
来源:
辅导员:上
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
焦裕禄精神
精神层面
红色资源
西柏坡精神
井冈山精神
社会主义革命
开发
红旗渠精神
描述:
“红色资源”是指党领导各族人民在革命斗争和建设
实践
中形成的伟大精神及其物质载体。从精神层面上讲,有新;民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等,以及社会主义革命与建设时期
红色资源的执政伦理价值
作者:
刘浩林,胡伯项
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
执政伦理
价值
描述:
红色资源是体现马克思主义政治伦理旨趣和中国共产党政治伦理精神的资源存在.在当前推进执政伦理建设的
实践
进程中,红色资源蕴涵的政治价值取向有利于坚持和发展马克思主义的执政理念;红色资源蕴涵的制度性资源有利于新时期的政策选择和制度正义;红色资源蕴涵的优良传统与作风有利于培育积极向上的执政党党风.
红色资源与社会主义核心价值体系大众化
作者:
周志坚,刘浩林
来源:
福建党史月刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
社会主义核心价值体系
描述:
社会主义核心价值体系大众化必须借助有效的教育资源和教育形式。红色资源是与中国共产党和社会主义价值形态密切关联的资源存在,体现了中国共产党的先进本质和广大人民群众的价值认同。在推进社会主义核心价值体系大众化的
实践
进程中,红色资源发挥着重要作用。
红色资源在大学生理想信念教育中的有效运用
作者:
王南甫,崔利宾
来源:
重庆电力高等专科学校学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
运用机制
理想信念教育
红色资源
实践策略
描述:
理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育的政治方向,增强教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、
实践
教学、校园文化相对接的教学模式,以提高大学生理想信念教育的实效。
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