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《古田会议决议》的思想政治教育价值述评
作者:
吴萌萌,曾羽,赵菊连
来源:
凯里学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
思想政治教育
价值
描述:
《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑,也是党的思想政治教育工作的一个纲领性文献,从
理论
和实践上奠定了人民军队政治工作的基础,成为党的思想政治教育
理论
形成
的标志。新时期,新形势下,思想政治教育工作面临新任务、新要求,研究和借鉴古田会议决议的思想政治教育价值便尤为重要。
建设和谐政党的明灯:《古田会议决议》
作者:
黄尚峰,张海燕
来源:
学术探索理论研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
军队建设
古田会议决议
党的建设
和谐
描述:
中国共产党于1929年
形成
的《古田会议决议》是党和人民军队建设的纲领性文献,在构建党内和谐思想、和谐组织、和谐党政军关系等方面起到了开创性作用,为后来红军应对国民党的围剿,实现战略转移,营造了坚强
古田会议开启中国共产党建设科学化的历史征程
作者:
李新生
来源:
党建研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
思想建设
中国共产党成立
中国共产党建设
科学化
思想教育
先进性
重要思想
党内教育
毛泽东同志
描述:
中国共产党的建设科学化思想的
形成
有其深刻的历史发展轨迹与
理论
演进渊源。1929年12月在福建省上杭古田召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会(即古田会议)上,毛泽东同志明确提出"党员教育、党内生活要政治化、科学化"的著名论断,由此开启了中国共产
红色资源在高校思想政治
理论
课实践教学中的价值与运用
作者:
何军新
来源:
神州
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
红色资源作为一种优质高等教育资源,是加强和改进高校思想政治
理论
课实践教学的有效途径,有利于充实思想政治
理论
课的教学内容,创新思想政治
理论
课的教学方法,激发学生的爱国主义情感和创新意识。按照贴近实际
试论红色资源在高校思想政治
理论
课程教学中的运用
作者:
刘华政
来源:
广西教育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课程
课外实践
红色资源
高校
课堂教学
描述:
思想政治
理论
属上层建筑中的意识形态,政治性是其显著特点。课堂教学、课外实践是思想政治
理论
课程教学的两个重要环节。如何加强和改进高校思想政治
理论
课程的教学,是一个大问题、老问题,也是一个新课题。本文基于红色资源的内涵及功能分析,对大学生思想政治
理论
课程教学中红色资源的运用做初步探讨。
红色资源开发与高校思想政治
理论
课实践教学实效性研究
作者:
何军新
来源:
改革与开放
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
实效性
思想政治理论课
描述:
红色资源是高校思想政治教育的重要资源。积极推进红色资源的科学开发及其在高校思政
理论
课实践教学中的运用,开展以爱国主义为核心的“五个一”系列活动,是拓展思政教育资源的有效平台,也是加强和改进思政
理论
课实践教学实效性的重要途径。
整合教材内容 提高课堂效益:新课程“工农武装割据”局面
形成
例说
作者:
吕军
来源:
新西部(下旬.理论版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高中历史
提高效益
课堂教学
整合内容
描述:
本文结合高中历史新课程体系特点,以"工农武装割据"内容为例,探讨了重新整合教材内容和课堂设计问题,主张把握整体特征,加强学习内容整合,重视课堂讨论和总结,重在指导学生学习和认识历史的思维方法,提高教学效益。
本土红色资源在地方高校思想政治
理论
课中的利用研究:以景德镇陶瓷学院思政课程改革为例
作者:
许亮,李兴华
来源:
新西部(下旬.理论版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
地方高校
利用
本土红色资源
思想政治理论课
描述:
本文探讨了如何借助本土红色资源这一有效载体加强思想政治
理论
课的教育问题。指出利用本土红色资源,可以充实思想政治
理论
课的教学内容;创新实践教学模式;丰富教学方式。极大地增强了思想政治
理论
课的针对性、实效性和吸引力。
毛泽东社会主义社会建设
理论
研究
作者:
李晓明
来源:
河北教育出版社 河北出版传媒集团公司
年份:
2011
文献类型 :
图书
关键词:
生平事迹
毛泽东
描述:
毛泽东社会主义社会建设
理论
研究
利用红色资源加强大学生理想信念教育
作者:
楼国军,陈烨
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
路径
红色资源
大学生
描述:
红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所
形成
的伟大精神及其载体。研究和开发红色资源,并将红色资源纳入思想政治
理论
课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系教育实践
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