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【检索词:
中学思想政治
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基于红色资源利用下的大学生
思想政治
教育研究
作者：
何潇
来源：
东方教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
大学生
描述：
红色资源指的是党与人民在革命与奋斗过程中的精神与物质的载体，是非常优质的精神教育资源，在大学生
思想政治
教育中有着非常重要的价值。在大学生
思想政治
教育中利用红色资源是实现
思想政治
教育改进的需求，基于
论红色资源与大学生
思想政治
教育的功能耦合研究
作者：
陈文吉
来源：
青年与社会
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
描述：
社会现代化进程既给高校的
思想政治
教育带来了充沛的内容和鲜活的形式，也给
思想政治
教育带来了严峻的挑战和巨大的困境。人们努力寻找各种资源和载体，以积极应对当前
思想政治
教育面临的瓶颈制约。在与其他
思想政治
试论红色资源在高校
思想政治
教育中的运用
作者：
李源锋
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
高校
描述：
红色资源在高校
思想政治
教育中的运用,是新时期进一步加强和改进大学生
思想政治
教育的必然要求。红色资源在高校
思想政治
教育中发挥重要作用的同时,也面临着诸如教育体系不完备、管理机制体制不健全等问题。针对
试论红色资源在高校
思想政治
教育中的运用
作者：
李源锋
来源：
学校党建与思想教育(高教版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
思想政治教育
高校
描述：
红色资源在高校
思想政治
教育中的运用,是新时期进一步加强和改进大学生
思想政治
教育的必然要求.红色资源在高校
思想政治
教育中发挥重要作用的同时,也面临着诸如教育体系不完备、管理机制体制不健全等问题.针对
“红色文化”的
思想政治
教育价值及实现路径
作者：
郭亚平
来源：
宁夏师范学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
大学生
价值
实现路径
描述：
红色文化是中国共产党领导人民群众进行革命、建设和改革形成的一种特殊文化形态,有着厚重的意蕴和新的时代特点。红色文化蕴含着丰富的
思想政治
教育价值,将红色文化融入大学生
思想政治
教育的实践中,是实现大学生
思想政治
教育效果的必然选择,也是推进社会主义文化强国建设的有力举措。
利用红色资源创新军校学员
思想政治
教育手段
作者：
张志林
来源：
青年与社会(中)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
军校学员
红色资源
思想政治教育
描述：
红色资源是长期积累下来的宝贵财富，也是民族精神和军队文化的重要依托，在军校
思想政治
教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段，充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中，挖掘红色资源深度，切实提高
思想政治
教育的实效性和感召力。
利用红色资源创新军校学员
思想政治
教育手段
作者：
张志林
来源：
青年与社会
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
军校学员
红色资源
思想政治教育
描述：
红色资源是长期积累下来的宝贵财富，也是民族精神和军队文化的重要依托，在军校
思想政治
教育中发挥着至关重要的作用。要针对新形势、围绕新特点、采取新手段，充分将红色资源融入思想教育、军事训练和日常生活中，挖掘红色资源深度，切实提高
思想政治
教育的实效性和感召力。
论红色文化在高校
思想政治
教育中的功能
作者：
李林,张晓宾
来源：
知识经济
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
高校
描述：
红色文化是指在中国新民主革命时期中华民族物质创造和精神创造的成果的总和。本文主要通过对红色文化的教育功能的分析研究,旨在找到一种科学的
思想政治
教育方法,使受教育者找到历史的依托和精神的归属。红色文化作为中国特色先进文化的一面旗帜,它对于加强大学生的
思想政治
教育,具有十分重要的作用和现实意义。
高校
思想政治
教育对红色资源开发探析
作者：
郑流云
来源：
边疆经济与文化
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
探析
红色资源
思想政治教育
描述：
红色资源是中国共产党领导全国各族人民在长期革命和建设实践中形成的宝贵财富,是大学生
思想政治
教育的生动教材。在高校
思想政治
教育中,充分利用红色资源,可以增强大学生历史观教育、价值观教育、理想信念教育和民族精神培养。
红色文化的
思想政治
教育价值和实现途径
作者：
易丹妮
来源：
学园
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
贵州红色文化高校思想政治教育
描述：
中国共产党在早期革命中，给贵州省留下了极为丰富的红色文化。这些红色文化既是生动的历史教材，也是宝贵的精神财富。高校应将其全面贯穿到大学生的
思想政治
教育中，与理想信念教育、爱国主义教育等有机结合、相互渗透，从而提升当代大学生的政治素质和道德素质，进而树立正确的人生观、世界观和价值观。
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