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中国井冈山干部学院现场教学点介绍 遂川县工农兵政府旧址
作者: 唐海英  来源:中国井冈山干部学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  分田  文献名邦  陈列展览  万寿宫  湘赣边界  泉江镇  城后  占地面积  木结构建筑 
描述:遂川县工农兵政府旧址位于遂川县泉江镇文献名邦街8号,原名万寿宫,是一幢清代庙宇式青砖木结构建筑,坐北朝南,面宽17米,进深55.2米,占地面积1352.4平方米,建筑面积1613平方米。1928年1月5日,毛泽东率工农革命军攻克遂川县城后,推翻了反动政权,重建了遂川县委,
从秋收起义到井冈山毛泽东指挥兵力的变化
作者: 李戈瑞  来源:湘潮 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  湘赣边界  宛希先  湘南特委  袁文  三湾改编  罗霄山脉中段  宁冈县  秋收暴动  起义部队 
描述:的落脚点,保存革命的火种。1928年4月,朱德带领南昌起义余部和湘南起义的农军到达井冈山毛泽东会师。这一过程中,毛泽东领导的兵力,发生了多次变化。秋收起义之初,率领部队4000余人
平江起义后的滕代远
作者: 滕久昕  来源:党史文苑(纪实版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 滕代远  革命精神  南昌起义  秋收起义  广州起义  平江起义  中国工农红军  井冈山革命根据地 
描述:1928年7月22日,彭德怀、滕代远以大无畏的革命精神,组织和发动了震惊全国的平江起义,这是继南昌起义、秋收起义、广州起义和湘南暴动之后的又一次著名的起义.平江起义后,滕代远彭德怀等一道,创建了中国工农红军红五军,为创建和发展湘鄂赣苏区,同时为保卫和巩固井冈山革命根据地作出了巨大的贡献.
从南昌起义到上井冈山:朱德对中国革命道路的探索
作者: 庹平  来源:党的文献 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国革命道路  土地革命  南昌起义  “赣南三整”  朱德  游击战  井冈山 
描述:大城市的正规战转变为在敌人力量薄弱的农村打游击战,毛泽东分别探索适合中国革命道路的游击战战术;在领导湘南起义过程中,他把武装斗争土地革命相结合,成功地使广大农民成为湘南起义的主要力量。
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者: 纪明  来源:西部论坛(陕西) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值  社会主义核心价值体系 
描述:社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。红色文化社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系,红色文化是社会主义核心价值体系的孕育母体,红色文化是弘扬核心价值体系的重要栽体有效途径。加强红色
关于南昌起义时朱德职务的争议和史实辨证
作者: 张楠,刘伟伟  来源:老区建设 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 南昌起义  朱德  职务 
描述:在于究竟是从表面形式上看问题,还是从内在本质上看问题。据目前披露的大量史料,笔者认为在当时南昌起义时,朱德的职务既是南昌市公安局长,又是国民革命军第五方面军总参议、第军军官教育团团长(或南昌军校校长),这些职务在朱德参加和领导南昌起义时,都发生了一定的积极作用。
论红色文化的四大特点
作者: 魏登云  来源:沧桑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人民性  红色文化  民族性  特点 
描述:最终实现共产主义为目标,领导全国各族人民所创造的先进文化。它将物质、制度和精神种文化融于一体,蕴含着厚重的文化内涵,呈现出四大特点,即民族性——红色文化孕育形成之根脉;人民性——红色文化传承创新之动力;时代性——红色文化与时俱进之生命;开放性——红色文化历久弥新之法宝。
古田会议始末
作者: 褚银,章世森,晁华  来源:党史博采(纪实版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红四军  古田会议  历史  政治工作  代表大会  木结构建筑 
描述:召开。在历史的转瞬之间,它见证了一个神奇而伟大的转折。时光荏苒,85年后一个阳光明媚的金秋时分,全军政治工作会议在这里隆重举行。历史的钟声萦绕耳畔,先辈的伟绩历久弥新。打开尘封的记忆,追寻85年前那段难忘的岁月,在传承先辈们用鲜血和生命铸就的荣光中倾听那个永恒的故事。
红色文化在高校育人的路径探析
作者: 高艳波,李为  来源:中国校外教育(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 学生  高校思想教育  红色文化 
描述:重要意义。佳木斯地区独特的红色文化背景、深厚的历史底蕴,都是高校进行红色教育的宝贵资源。在制定教育计划时,要因地制宜,利用地区特色,将红色教育融入日常思想政治工作中,切实用于对高校学生的培养。
红色文化资源在高校党校工作中的运用研究
作者: 李艳,段佳  来源:遵义师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高校党校  运用  红色文化资源 
描述:高校党校是入党积极分子和党员了解党的历史、学习党的基本理论知识、提高党性素养和政治素质的重要阵地。文章分析了当前高校党校的培训现状,阐述了红色文化资源在高校党校培训工作中如何运用:在培训内容上,增加
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