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首页>根据【检索词:中国革命道路的理论】搜索到相关结果344条
解析红色文化的德育功能
作者： 王自寻  来源：前沿 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会文明建设  精神财富  德育功能  红色文化  中国共产党 
描述：我国的红色文化资源是中国共产党领导人民在进行无畏的革命抗争的过程中逐渐形成的,是具有深刻的精神内涵的,是我国社会主义先进文化的重要组成部分,也是中华民族最为宝贵的精神财富。红色文化是在革命文化基础上
思想政治教育视角下的红色文化活动探析
作者： 王博,高青兰,张永新  来源：江西教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 民族精神  思想政治教育  红色文化  时代精神 
描述：红色文化是广大人民群众在中国共产党的领导下,基于革命实践和社会主义建设实践创造出来的伟大精神财富,具有强烈的时代性、鲜明的艺术性、广泛的群众性、特有的民族性。红色文化弘扬社会主流价值、时代精神
植根电视分外红：红色文化的魅力在荧屏中的呈现
作者： 郭平,郭龙  来源：声屏世界 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国红  中国共产党成立  电视媒体  电视台  特色文化  荧屏  红色精神  收视率  江西  中国电视 
描述：升温,红色诵读此起彼伏,红色影片热播荧屏……在一浪高过一浪的红色热潮中,植根于影视节目中的红色文化,绽放着独特的魅力。红色题材走俏电视荧屏2011年,恰逢中国共产党成立九十周年,神州大地又一次掀起了一波胜过一波的红色风潮,举国上下处处洋溢着红色激情。全国各级
中央苏区的红军学校教育初探
作者： 鄢川江,刘杰  来源：沧桑 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央苏区  教育  红军学校 
描述：中央苏区的红军学校教育开创了中国共产党成功领导军校教育的先河。这一时期,红军学校由创办到发展壮大,并逐渐走向成熟。红军学校注重把思想政治教育放在首位,努力提高办学质量,突出联系红军实际,教学形式丰富
利用红色文化促进社会主义荣辱观教育
作者： 熊辉,谭诗杰  来源：新视野 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义荣辱观  德育教育  红色文化 
描述：红色文化是中国共产党和人民群众创造的宝贵文化财富和精神财富,对于我们当前的社会主义荣辱观教育有着极其重要的作用。我们要正确把握红色文化内涵,深刻认识红色文化对社会主义荣辱观教育的重要作用;深度挖掘
论红色文化在社会主义荣辱观教育中的价值
作者： 熊辉,谭诗杰  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义荣辱观  德育教育  红色文化 
描述：红色文化是中国共产党和人民群众留给我们的宝贵文化遗产和精神财富，对于我们当前的社会主义荣辱观教育有着极其重要的作用。我们要正确把握红色文化内涵，深刻认识红色文化对社会主义荣辱观教育的重要作用；深度
强化红色文化传承 助推公安教育训练长效发展
作者：暂无 来源：公安教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 公安机关  公安教育  公安工作  新时期  文化传承  能力建设  红色资源  井冈山精神  教育训练  社会主义核心价值 
描述：红色文化,是物质文化、制度文化和精神文化三者的有机统一体,是中国共产党在长期的革命和建设实践中,继承和发扬优秀民族传统文化,积极吸纳人类先进文明而形成的先进文化。江西红色文化资源丰富,其中,井冈山精神、苏区精神是江西红色文化的精髓和核心。以"坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路
社会主义核心价值体系建设下的红色文化传承与创新
作者： 敖祖辉,李海军,国松,任建华  来源：经济研究导刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 传承  红色文化  社会主义核心价值体系  创新 
描述：红色文化是中国先进文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值体系的孕育母体。传承红色文化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和有效路径。必须从建设社会主义核心价值体系的高度,推进红色文化创新,创造性地
市场经济下红色文化传承的特点和新途径分析
作者： 朱喜峰  来源：管理观察 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 传承  内涵  特点  新途径 
描述：历史与现实已经有力地证明:红色文化这一先进的价值观念体系不仅极大地奠定了中国共产党执政合法性的意识形态基础,而且已经成为我们党创建一切先进文化的根基,它所承载的优良革命传统和伟大的革命精神既是我们
转化与提升:关于红色资源成为高职教育资源的再思考
作者： 林冬妹  来源：中国职业技术教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  转化  提升  特点 
描述：了红色资源转化为高职教育资源过程中,需要通过提升,凝练其精神;需要通过转化,拉近与高职生距离、聚集其教育效应,推进马克思主义中国化,促进高职教育健康发展,使高职生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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