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浅谈土地革命战争时期新军阀之间的长期分裂和战争(学习毛泽东同志关于红色政权的理论)
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井冈山旅游的红色文化交流之语用分析
作者:
王红梅,刘茂玲
来源:
广东技术师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
最佳关联
文化交流
井冈山旅游
语用分析
红色文化
描述:
以关联
理论
为基础,通过对收集到的井冈山红色旅游资料进行语用分析,发现这些资料具有鲜明的红色文化与地方语言特点,由于井冈山旅游的红色文化交流特征,在翻译井冈山红色旅游资料时,需考虑目标受众与原受众存在
论红色资源的教育功能及利用价值
作者:
唐守冬,丁宇,李晓兰
来源:
白城师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
教育功能
利用价值
描述:
良好的社会风气;有利于红色资源的保护与研究。红色资源教育功能的研究,为红色资源的开发利用提供一定的
理论
支持并起到一定的促进作用。
凝心聚力、共研八一精神、明确方向、打造文化品牌——纪念南昌起义88周年暨“八一精神与红色文化研究”专栏建设研讨会综述
作者:
李芸,叶桉
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
专栏建设
八一精神
研讨会
南昌起义
描述:
为纪念南昌起义88周年,
2015
年8月
1
日"八一精神与红色文化研究"专栏建设研讨会在江西南昌举行,此次研讨会共邀请到省内外专家、学者50余人,就八一精神的历史地位、时代价值,八一精神的研究方法
红色资源在高校思政教育的作用研究
作者:
叶春
来源:
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源在高校思想政治教育中的作用尤为重要,其在高校思想政治教育中的运用,是新
时期
新形式下的必然要求。为了使红色资源在高校思想政治教育工作中发挥更大的作用,需要积极挖掘开发红色资源的潜在价值,从
挖掘红色文化资源,弘扬长征精神--以中央红军长征出发地于都县为例
作者:
李莉
来源:
科学导报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
于都县
长征精神
描述:
红色文化是我国社会主义先进文化的重要组成部分,是指在新民主主义革命
时期
,在中国共产党的领导下,由中国共产党人、一切先进分子和人民群众共同创造的具有中国特色的先进文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
井冈山九月“洗党”及对我们的启示
作者:
周静波
来源:
商情
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
井冈山斗争
时期
开展的九月“洗党”采取严格入党筛选条件、解散问题严重的党组织、重新登记的方法整顿了党的队伍,纠正了党内存在的机会主义、地方主义、投机分子反水等问题。这次“洗党”实为党的历史上的第一次
论古田会议与八一精神的传承
作者:
李芸,叶桉
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
八一精神
古田会议
南昌起义
描述:
从南昌起义到古田会议召开的881天是我们党创立人民军队,独立探索武装斗争的重要
时期
。在南昌起义中产生的八一精神所蕴含的"听党指挥"、"坚定信念"、"敢于斗争"和"为民奋斗"等人民军队的特点和特征,以古田会议召开得以传承,遂为人民军队的军魂,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。
深入挖掘红色资源 构建社会主义核心价值观
作者:
周紫玲
来源:
长春教育学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
开发整合
意义
红色资源
构建
价值
核心价值观
描述:
自党的十八大以来,国家对社会主义核心价值观的宣传日益深入。构建社会主义核心价值观,是新
时期
推动社会文明进步的重要途径。红色资源蕴藏着优秀的革命传统和历史文化,但在当前构建社会主义核心价值观的过程中,对其发掘还不够。本文主要从地方红色资源的挖掘入手,重点分析其对构建社会主义核心价值观的价值和意义。
古田会议决议:通向胜利的党建科学指南和建军根本原则
作者:
汪鹏程
来源:
苏区研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
政工制度
政治建军
思想政治工作
思想建党
描述:
。决议以历史与逻辑相统一的视角,剖析各种非无产阶级思想对党建和军队建设的严重影响,阐述中国共产党独创的党建科学指南和建军根本原则,论述思想政治工作是解决在农村艰苦环境中及在严酷
战争
条件下,保持党的先进性和建设人民军队这两个关系全局问题的最佳方法。
弘扬爱国主义精神 加强思想道德建设:如何利用红色资源加强未成年人思想道德建设
作者:
徐晓燕
来源:
经营管理者
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
红色资源
思想道德建设
未成年人
描述:
今年是中国人民抗日
战争
胜利70周年,爱国主义教育也是国家民族一直提及的话题。中共中央提出了“坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观”这一根本任务。在这个大背景下,加强未成年的思想道德建设
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