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浅论农村包围城市武装夺取政权道路的形成
作者:
李爱香
来源:
金融教学与研究
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山斗争
国民党反动派
战争和战略问题
工农武装割据
斗争实践
井冈山根据地
无产阶级领导
武装夺取政权
农村包围城市
中国革命战争
描述:
发展的基础和过程,而误认为这条道路在毛泽东创建井冈山根据地时就提出来了,只能得出毛泽东是“天才”的结论。这是不符合历史
实际
的,也是违背马克思主义认识论的。因此,有必要将这一问题弄清楚。笔者就这一问题谈粗浅的认识。
使南昌起义时间三次变动的三个关键人物
作者:
杨飞
来源:
党史博采(纪实版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
历史地位
起义军
南昌起义
中国历史
关键人物
武装夺取政权
张国焘
周恩来
中共中央政治局常委
中国共产党
描述:
1927年8月
1
日凌晨,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导2万余人的革命武装,举行了南昌起义。中国共产党打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,由此建立了一支党绝对领导下的新型人民军队,开创了武装
专记在志书中的特殊运用:首轮《铜鼓县志》记述秋收起义引发的思考
作者:
闵波
来源:
中国地方志
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
《铜鼓县志》
专记
秋收起义
描述:
秋收起义的历史背景理解秋收起义的意义,运用辩证唯物史观分析秋收起义的有关问题,用实例阐述专记的基本方法,从而探讨专记
实际
上就是记述一个事件的起因、发生、发展、高潮、结果、趋势的过程,是志书的特殊体裁。
从《古田会议决议》看毛泽东的建军思想
作者:
刘凤健
来源:
毛泽东研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
《古田会议决议》
毛泽东
建军思想
描述:
坚持从思想上政治上建设部队,是我军建设的一条基本原则,是我军发展壮大的重要法宝,是军队能打仗、打胜仗的政治保证。这一光辉思想是毛泽东依据马克思主义基本原理,借鉴苏联红军的成功经验,结合中国革命
实际
论红色文化的科学传播
作者:
张月萍
来源:
新闻大学
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
科学传播
文化强国
红色文化
描述:
人为本,亲而敬之。当前,要实施文化强国战略,充分发挥红色文化的精神作用,就要尊重红色文化的传播规律,科学传播红色文化。具体而言,要以实现文化自觉为根本
出发
点,以实现文化自信为重要立足点,以实现文化自强
江西·井冈山革命纪念地·八角楼
作者:
暂无
来源:
中国火炬
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山斗争时期
“工农武装割据”思想
红色政权
革命纪念地
《井冈山的斗争》
江西
井冈山会师
毛泽东同志
井冈山革命根据地
描述:
也最长。从1927年10月到1929年
1
月,毛泽东同志大部分时间在此居住和办公。当年,朱德、陈毅、谭震林等人也常到这里来与毛泽东同志商议工作。湘赣边界武装割据的许多方针政策,是毛泽东等人在这里研究的,八角
贺龙在南昌起义前后的两次不同意见
作者:
覃建国
来源:
湘潮
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
指挥协调
共产党人
汪精卫
张发奎
反对意见
南昌起义
国民革命军
事实证明
贺龙
描述:
了叶挺,才使汪精卫、张发奎的阴谋未能得逞。当时的
实际
情况及以后的事实证明,不同意张发奎参加南昌起义是十分中肯的意见,确保了起义人员的思想纯洁和目标一致,便于统一指挥协调,某种程度上为起义的胜利扫清了障碍
从西湖会议到八七会议——一个研习提纲
作者:
王观泉
来源:
鲁迅研究月刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
瞿秋白
研习
西湖会议
时空概念
共产国际
八七会议
提纲
国共合作
描述:
年中,有几次政治争夺应加强研究,它所包含的内容可以用几个关键词作出象征性的提示:一,土地革命。孙中山的民权主义(平均地权)主张,和中共欲从旧民主主义向新民主主义转化———
实际
上是谁主宰土地使用权与分配权的争夺,决定着中国之命运...
红色资源转化为教育教学资源的方式及路径研究
作者:
朱小理
来源:
南昌大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
转化
方式与路径
教育教学资源
描述:
近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源”的研究是近10年来学界兴起的新课题。但是,对于如何将我党的革命精神和革命遗存转化为教育教学资源的研究,却是近几年才开始的。在今天我们面临新的历史条件下,如何科学合理地开发和利用红色资
全文:
近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源...
让红色文化拨动青年的心弦
作者:
段娟
来源:
新农村
年份:
2012
文献类型 :
期刊
描述:
寄予厚望,要求全国广大青年一定要深刻了解近代中华民族奋斗的光荣历史和伟大历程,永远热爱我们伟大的祖国、伟大的人民,热爱中华民族。 一、什么是红色文化
1
.什么是红色文化 这个词虽然我们常听常说,但是,至今
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