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论毛泽东的“上山”思想
作者: 马海鹰  来源:党史文苑 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东  文家市会师转兵  军事思想  井冈山 
描述:1927年9月9日,毛泽东以中央政治局候补委员和中央特派员的身份回到湖南,和新省委一起策划、组织了著名的湘赣边界秋收起义。部队文家市会师转兵,放弃了继续执行中央确定的进攻长沙的计划,而是转向了湘赣粤三省交界的井冈山地区,是毛泽东军事思想的“战术进攻与战略撤退”相结合的经典开始。
论毛泽东的“上山”思想
作者: 马海鹰  来源:党史文苑(学术版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 毛泽东  文家市会师转兵  军事思想  井冈山 
描述:1927年9月9日,毛泽东以中央政治局候补委员和中央特派员的身份回到湖南,和新省委一起策划、组织了著名的湘赣边界秋收起义。部队文家市会师转兵,放弃了继续执行中央确定的进攻长沙的计划,而是转向了湘赣粤三省交界的井冈山地区,是毛泽东军事思想的"战术进攻与战略撤退"相结合的经典开始。
浅论中国“红色”文化史
作者: 高翔宇,孟雪  来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 古代社会  意识起源  革命文化  红色 
描述:中国人对于"红色"一词有着悠久的情结,早在远古时代就有了"尚红"意识;中国古代社会,官方将"红色"定义为尊贵、忠勇道德、刑罚的象征,民间将"红色"内涵运用在表现女子、婚姻、喜庆吉祥、平安辟邪、禁忌
浅谈红色文化的网络化传播
作者: 张进,万绍芷  来源:经济视野 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 传播  网络  红色文化 
描述:精神支撑.信息化社会中人们获取信息的方式逐渐依赖网络,因此红色文化借助网络这一有效载体传播效果会更加明显.
群英合力共谋南昌起义
作者: 张寿春  来源:世纪风采 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  中国共产党人  南昌起义  革命战争  合力  中国革命新道路  1927年  武装夺取政权 
描述:1927年8月1日发生的南昌起义,打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,标志着中国共产党人独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始,迈出了开创中国革命新道路的突破性步伐。南昌起义中国革命危急关头转变战略部署的果断决策,是凝聚周恩来等一批共产党人集体智慧的光辉结晶。
让红色文化浸润学生心灵
作者: 孙晓黎  来源:华人时刊(校长) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  文化浸润  文化教育  高校学生  体系建设  社会主义核心价值  中华民族精神  核心价值观  红色  文化思想 
描述:一、红色文化的内涵及高校学生核心价值观的新取向红色文化是中华儿女以科学态度长期革命斗争和建设实践中,不断整合中外优秀文化思想所形成的特定文化精神和文化形态。它是中华民族精神的升华,是革命性和先进性、科学性与实践性、本土性与创新性的融合统一。
试析红色文化对政治社会化的作用
作者: 张亚龙  来源:吉林画报(新视界) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 政治社会化  作用  红色文化 
描述:推进政治社会化要充分利用各种资源,其中红色文化就是主阵地之一。红色文化是推进政治社会化的精神动力,是推进政治社会化的重要依托,是新时期政治社会化的有效载体。需要了解、挖掘红色文化政治社会化过程中的经验,进一步提炼和升华红色文化。
思想政治教育的继承、发展与创新:论《关于军队政治工作问题的报告》与《古田会议决议》的关系
作者: 陈君,陈喜林  来源:世纪桥 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 继承  思想政治教育  发展  创新 
描述:《古田会议决议》和《关于军队政治工作问题的报告》是中国共产党新民主主义革命时期思想政治教育工作方面的两个纲领性文献,重温这两部经典文献,可以看出后者是对前者的继承、发展和创新,体现了我党思想政治工作的发展规律,对当前思想政治教育有重要启示。
当代红色文化对社会价值体系重构的作用
作者: 高静  来源:华章 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 价值体系  重构  红色文化 
描述:当今中国再次掀起了红色文化热,新时期获得了新的生命元素,焕发出了更加强大的精神活力。当代工业化的进程和价值观的多元化撼动了传统价值体系,出现价值失重和精神危机。红色文化对当代社会价值体系的重构作用表现在对多元价值观的整合、促使大众对主流价值的认同以及引导大众从认知到行为的转化。
挑战与思考:思想政治教育中的红色文化载体
作者: 陈春荣,高奎增,刘卫卫  来源:中学政治教学参考 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文化教育  新时期  艰苦奋斗  革命精神  文化宣传  中学生  思想政治教育  中学思想政治课  文化资源  红色 
描述:江泽民同志曾说过"要坚持不懈地向全国人民特别是青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及革命传统教育。"我国政治、经济、文化快速发展的今天,如何充分挖掘、提炼、利用
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