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首页>根据【检索词:苏区精神】搜索到相关结果31条
论“红色文化”在历史教学中的德育功能
作者： 汤红兵  来源：学校党建与思想教育(下半月) 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 革命时期  大革命失败  历史文化  革命精神  历史教学  中国共产党领导  德育功能  红色文化  革命斗争 
描述：红色文化是近年来非常时髦的名词。什么是红色文化呢?目前没有一个固定的定义,但有一个比较清晰的解释。红色文化指中国共产党领导人民在各个阶段的革命斗争中形成的革命历史文化,包括物质与精神两个方面的载体,具体指革命时期形成的伟大革命精神及其能体现伟大精神的革命事件、遗
论红色资源在思想道德教育中的运用
作者： 王员,曾绍东  来源：党史文苑(学术版) 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 共产主义  “红色资源”  中国  思想道德教育  精神文明 
描述：红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述，着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨，以期充分发掘红色资源的教育价值。
毛泽东处理“富田事变”的教训
作者： 秦泽念  来源：文史博览 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： “左”倾错误  毛泽东  历史启示  富田事变 
描述：20世纪30年代,江西中央苏区所发生的“富田事变”与毛泽东之间有着复杂的关系。事变后毛泽东对其本人在处理富田事变中所犯的“左”倾错误不断反思并汲取了深刻的教训。在随后的革命岁月里,他不断深刻总结我党
依托红色资源 做好结合文章：弋阳县先进性教育活动彰显特色
作者： 裴建勤  来源：当代江西 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 教育活动  基层党组织  弋阳  人文优势  共产党员先进性  红色资源  方志敏  无产阶级革命家  创新思路  全过程 
描述：弋阳县是伟大的无产阶级革命家、军事家方志敏烈士的故乡,有着丰富的红色资源。方志敏是弋阳人民的骄傲。方志敏精神是广大党员和干部宝贵的精神财富。在保持共产党员先进性教育活动中,弋阳县立足人文优势,在结合上做文章,创新思路、力求实效,有力推动了先进性教育活动的深入开展。一、在反思中定思路。弋阳县坚持用
江西于都县用红色资源开展先教活动
作者： 赖晓强,华伟忠  来源：现代领导 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 党员  党性修养  红色资源  于都县  工作作风  江西  中国共产党 
描述：江西省于都县是中央红军长征集结地和出发地。该县充分挖掘长征精冲教育资源，开展“弘扬伟大长征精神、发扬艰苦奋斗作风”专题教育，推出“一听二观三对照四联系五竞赛”系列活动。
江西于都县用红色资源开展先教活动
作者： 赖晓强,华伟忠  来源：现代领导 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 党员  党性修养  红色资源  于都县  工作作风  江西  中国共产党 
描述：江西省于都县是中央红军长征集结地和出发地。该县充分挖掘长征精冲教育资源，开展“弘扬伟大长征精神、发扬艰苦奋斗作风”专题教育，推出“一听二观三对照四联系五竞赛”系列活动。
“纪念古田会议七十五周年理论研讨会”述要
作者： 吴升辉  来源：中共党史研究 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 述要  理论研讨会  胜利  专家学者  纪念  古田会议  党史研究室  省委  中共党史学  党的执政能力 
描述：日至24日在福建龙岩召开。来自全国各地的近60位专家学者,欢聚一堂,围绕“古田精神与加强党的执政能力建设”、“古田精神与海峡西岸经济区建设”等主
论江西红色文化与民间文学研究的结合
作者： 黄红春,邱显平  来源：江西社会科学 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 江西红色文化  赣文化  民间文学 
描述：江西有丰富的红色文化资源,红色文化中的红色歌谣、革命传说与革命戏曲是民间文学的重要组成部分。利用地方优势,在民间文学研究中汇通江西红色文化,不仅能拓宽民间文学研究视野,而且能弘扬赣文化,提升爱国主义精神。
从会议记录看毛泽东在八七会议中的地位和作用
作者： 赵晓琳  来源：湖北行政学院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 毛泽东  会议记录  八七会议 
描述：这次紧急会议提出的挽救中国革命最符合实际、最具体、最重要的策略之一,反映出毛泽东在中国革命重大转折关头的过人胆识和探索精神以及高瞻远瞩的博大胸怀。
试论"古田会议"的现实指导意义
作者： 熊宣忠  来源：福建党史月刊 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 错误思想  古田会议  纠正 
描述：古田会议距今已经76年了。古田会议精神对党的建设,特别对开展保持共产党员先进性教育活动具有重要的现实意义。一、确保党的政治任务的顺利完成,必须纠正党内各种错误思想和不良作风;二、纠正党内各种错误思想和不良作风,必须寻根问底;三、纠正党内错误思想,必须对症下药,找到正确解决问题的方法。
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