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首页>根据【检索词:纲要】搜索到相关结果31条
毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云党的建设理论学习纲要
作者： 王东  来源：中国广播电视出版社 年份：1992 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东(1893~1976)  生平事迹 
描述：毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云党的建设理论学习纲要
三届四中全会 宣言训令决议宣传纲要
作者： 中国国民党中央执行委员会宣传部  年份：1930 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东思想  研究 
描述：三届四中全会 宣言训令决议宣传纲要
民众运动之 三民主义训练纲要
作者： 中国国民党中央执行委员会民众训练委员会  来源：南京文华书局 年份：1928 文献类型 ：图书 关键词： 百科全书  毛泽东 
描述：民众运动之 三民主义训练纲要
中央广播电视大学中共党史讲授纲要
作者： 何沁,王家勋  来源：北京大学出版社 年份：1985 文献类型 ：图书 关键词： 教学参考资料  党史  电视大学  中国共产党 
描述：中央广播电视大学中共党史讲授纲要
红色文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的功能简析
作者： 孙炳芳,张学军  来源：党史博采（理论版） 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 中国近现代史纲要  功能  红色文化资源 
描述：红色文化资源是我党优良传统和思想精神的重要源头,把红色文化运用于教学,有助于丰富教学内容,改进教学方法和途径,增强大学生对"三个选择"历史必然性的认识,加强大学生民族精神教育和革命传统教育,坚定大学生走中国特色社会主义道路的共同理想和信念,切实提高教育的针对性和实效性.
红色文化资源对增强中国近现代史纲要课程吸引力的意义与路径
作者： 马丽  来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：红色文化资源是中国共产党在革命战争时期形成的具有资政育人意义的历史遗存和精神品质。作为一种重要资源，红色文化主要包括红色物质文化、红色精神文化、红色制度文化、红色行为文化等。红色物质文化，主要指中国共产党在革命战争时期所遗留下来的各种物质实体，包括革命后所保存的旧址、战争中留下的遗迹及文物、历史资料等;红色精神文化，主要指在革命战争实践活动中升华而成的价值观念、高尚品质、人格魅力等，如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;红色制度文化，主要指的是在长期的革命实践中建立的各种制度规范，包括政治制度、经济制度、文化制度等，如党内民主制度、多党合作政治协商制度等;红色行为文化资源，主要指的是在革命实践中所表现出来的各种生活方式、工作作风、工作态度等，如我党的三大优良作风、艰苦奋斗作风、为人民服务等。
江西永新县中小学红色文化课程资源开发研究
作者： 尹文剑  来源：西南大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 课程资源  开发  红色文化资源 
描述：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开发。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：改变课程过于集中的状况,将校
全文：我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,这意味着国家开始逐步重视地方、校本课程的开...
高中思想政治课红色资源开发的互动方式研究
作者： 朱春燕  来源：广西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 高中思想政治课  共通意义空间  红色资源  开发  互动 
描述：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高中思想政治课的一种重要课程资源,对红色资源的开发有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现高中思想政治课的三维目标,因此要重视对红色资源的研究。红色资源作为一种课程资源应当重在开
全文：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高...
思想政治教育红色资源研究
作者： 郗宝云  来源：陕西师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 利用  思想政治教育  开发  思想政治教育资源  思想政治教育红色资源 
描述：印发了《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》,红色旅游在全国迅速兴起,思想政治教育红色资源也成
全文：在中国革命、建设和改革开放的重要变革期思想政治教育都扮演着关键的角色,发挥着巨大的作用,承担着重大的历史使命,为国家...
重视利用老区红色资源进行革命传统教育
作者： 赵维东,李玉梅  来源：当代教育科学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 学生全面发展  利用  发展规划纲要  老区  革命传统教育  红色资源  党的教育方针  面向全体学生 
描述：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出了我国教育改革发展的战略主题。即“坚持以人为本、全面实施素质教育”。这一主题是贯彻党的教育方针的必然要求，其核心是“培养什么人、怎样
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