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公祭人民英烈制度:红色资源转化为教育教学资源的重要途径
作者: 吴海昌,朱小理  来源:宜春学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 人民英烈  红色资源教育价值  转化  公祭 
描述:人民英烈生前的事迹是红色资源的重要来源,人民英烈的精神则是红色资源教育价值的精髓。在研究红色资源转化为教育教学资源过程中,我们应该重视对创造红色资源的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是红色资源转化为教育教学资源的一种重要途经。公祭人民英烈既升华了红色资源的教育价值,又是红色资源教育价值转化的最高形式。目前我国尚缺乏形成制度的公祭人民英烈活动,希望党和政府对此引起重视。
“工农武装割据”思想的一次重要探索和实践:学习邓小平领导百色起义、龙州起义的工作方法和思想风范
作者: 董宏  来源:党的文献 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 边疆少数民族地区  工作方法  龙州起义  中国新民主主义革命  工农武装割据  邓小平  重要组成部分  左右江革命根据地  百色起义  中国人民 
描述:百色起义、龙州起义是继南昌起义、秋收起义和广州起义之后,我党独立领导的又一次规模和影响较大的武装起义。这次起义创建了中国工农红军第七军、第八军和左右江革命根据地,红军发展到7000人,红色区域扩展到
红四军党的“七大”纷争与古田会议:纪念古田会议召开80周年
作者: 余伯流  来源:党史研究与教学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  红四军“七大”  党内争论 
描述:古田会议,在党和军队建设的过程中,红四军领导层和指战员在红四军党的七大上发生了一场争论。这场争论,关系重大、影响深远。正是这场争论,才有了中央的九月来信,才有了古田会议的召开。争论的缘起是前委
“红色资源”概念的界定
作者: 朱小理,胡松,杨宇光  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 界定  “红色资源”  概念 
描述:创造和形成的,可以为我们今天开发利用,且必须经过转化才能够彰显出其当代价值的革命精神及其载体的总和。
《朱德的扁担》与朱良才上将
作者:暂无 来源:晚报精华 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:。” 1928年1月初,朱良才经汝城县委介绍,前往湖南参加暴动。在湖南耒阳县,朱良才找到了朱德和陈毅。几天后,陈毅带他到永兴参加湖南特委召集的代表大会。会后,朱良才来到资兴县担任县委组织部部长,与其
论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用
作者:暂无 来源:党史文苑·学术版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 实践教学  红色资源  价值  应用 
描述:的特点。 1.资源丰富,具有民族特色。我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家,五四运动以来80多年的革命历程中,中国共产党领导中国人民先后进行了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设
没有编制的井冈红色“娘子军”
作者: 何小文  来源:老年学习生活 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:红装爱武装” 1927年10月,大革命失败后,毛泽东率领秋收起义的部队,进军井冈山创立了党领导下的第一个农村革命根据地,以毛泽东为首的共产党人始终坚持以新民主主义妇女解放思想为指导,以女性
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