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红色资源大学生思想政治教育的价值及有效应用
作者: 刘振强,王诗卉  来源:教育与职业 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学生思想政治教育  红色资源  价值  应用 
描述:文章阐述了红色资源大学生思想政治教育的价值,并提出要从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手推进红色大学生思想政治教育工作。
红色资源大学生思想政治教育的价值及有效应用
作者: 刘振强,王诗卉  来源:教育与职业(理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学生思想政治教育  红色资源  价值  应用 
描述:文章阐述了红色资源大学生思想政治教育的价值,并提出要从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手推进红色大学生思想政治教育工作。
试析马克思主义中国化进程主观主义产生的原因:以土地革命战争时期为例
作者: 谷正  来源:丽水学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 原因  主观主义  马克思主义中国化 
描述:马克思主义中国化的进程,主观主义是我们需要克服的众多障碍之一。但由于部分同志实际情况的掌握有所不同,受到封建思想的影响,囿于马列主义的既定观点,思想不解放,以及我们土地革命时期中,注重
试析古田会议前朱德与毛泽东之争①
作者: 窦春芳,苗体君  来源:红广角 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 古田会议  毛泽东  朱德  争议 
描述:朱毛会师后,军人出身的朱德及朱德率领的参加过南昌起义的正规部队,与一介书生的毛泽东毛泽东率领的参加过秋收起义的农民军,二者之间融合的过程,许多问题上出现分歧是必然的,但最终通过争论,为红四军
试论《古田会议决议》的当代价值
作者: 赵雪薇  来源:文教资料 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议决议  思想政治教育  背景  内容 
描述:的首位;确定了党的领导,阐述了的组织建设原则;规定了思想政治教育的地位、内容和具体方法;阐明了红军宣传工作的问题及加强宣传的方法。决议思想政治教育产生了不可估量的贡献:突出了思想政治教育的地位和作用;开创了思想政治教育的内容与途径;教育对象进行了划分,增强了思想政治教育的实效性。
为什么中国工农红军中曾有过3支“红四军”?
作者: 本刊辑部  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 第四  工农革命军  红二军团  领导  毛泽东  朱德  历史上  参谋长  中国工农红军  贺龙 
描述:中国工农红军历史上,最早创建的红四军是朱德、毛泽东于1928年5月在井冈山胜利会师,成立了中国工农革命军第四军。这在中国工农红军历史上具有划时代的意义。5月25日,改称中国工农红军第四军,简称
毛泽东军事思想的主要特点(一)
作者: 于凡  来源:北京世纪超星信息技术发展有限责任公司 年份:2013 文献类型 :视频
描述:本集主讲毛泽东军事思想的基本特征,即先进的科学性和鲜明的阶级性。
全文:本集主讲毛泽东军事思想的基本特征,即先进的科学性和鲜明的阶级性。
毛泽东军事思想的主要特点(二)
作者: 于凡  来源:北京世纪超星信息技术发展有限责任公司 年份:2013 文献类型 :视频
描述:本集主讲毛泽东军事思想的基本特征,即科学性和阶级性是统一的。
全文:本集主讲毛泽东军事思想的基本特征,即科学性和阶级性是统一的。
毛泽东军事思想的主要特点(三)
作者: 于凡  来源:北京世纪超星信息技术发展有限责任公司 年份:2013 文献类型 :视频
描述:本集主讲毛泽东军事思想的基本特征,即具有极大的创造性及独特的民族性。
全文:本集主讲毛泽东军事思想的基本特征,即具有极大的创造性及独特的民族性。
土地革命战争时期马克思主义中国化的论争及启示
作者: 郭宇,高正礼  来源:信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 土地革命时期  马克思主义中国化  中国共产党 
描述:了论争。论争有力地促进了中国共产国情的深入认识,成功探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路,并在理论上形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想
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