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关于红色
资源
与干部教育相结合的思考
作者:
宗帅
来源:
中共银川市委党校学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
干部教育
红色资源
保护利用
描述:
对于干部教育培训而言,红色
资源
是一种特殊的优质
资源
,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色
资源
的独特作用和时代价值,加大红色
资源
保护
和利用的力度,做好红色
资源
优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期,必须加以重视和解决的一个问题。
红色
文化
:高校社会主义核心价值观教育的重要
资源
作者:
刘莉,张华金
来源:
教育探索
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值观教育
重要资源
描述:
红色
文化
蕴含着"自由""解放""救国"和"独立"等价值观意涵,代表着革命时期先进的社会价值观,是社会主义核心价值观的"源头"和"活水"。应将红色
文化
作为社会主义核心价值观教育的活载体和鲜
资源
,阐释
江西红色
文化
资源
在小学美术课程教学中的实践研究
作者:
程凌云,韩江芳
来源:
美术教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
美术课
红色艺术资源
开发
结合
描述:
文章着力研究利用江西省的红色
资源
及红色艺术
文化
,结合义务教育美术课程新课标中的建议,对小学美术课程进行实验性开发,以期拓展学生对美术课程的认识,培养学生积极向上的人生观和价值观。
运用红色
文化
资源
创新高校学生党建工作研究
作者:
陈娜,娄玮
来源:
渭南师范学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
高校
党建工作
描述:
红色
文化
资源
作为共产党人历经革命洗礼和改革创新形成的主流意识形态及其物质载体,与社会主义核心价值观内涵具有一致性。红色
文化
内涵丰富、有感染力,具有凝聚人心、激发情感的功能,充分有效地运用红色
文化
资源
对红色
资源
与干部教育结合的思考
作者:
宗帅
来源:
北京石油管理干部学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
辩证关系
干部教育
红色资源
描述:
对于干部教育培训而言,红色
资源
是一种特殊的优质
资源
,是对党员领导干部进行党性党风党纪教育的重要抓手和有效载体。认清红色
资源
的独特作用和时代价值,加大红色
资源
保护
和利用的力度,做好红色
资源
优势到干部教育培训优势的转化,是当前和今后一个时期必须加以重视和解决的问题。
红色
文化
资源
在大学生思想政治教育中的应用原则研究
作者:
李为,程蕊,高艳波
来源:
新闻传播
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
大学生
红色文化资源
应用
描述:
红色
文化
资源
作为大学生思想政治教育的重要
资源
,目前已经在大学生思想政治教育中广泛应用,但仍然存在着一些不容忽视的问题。鉴于此,在对当前大学生思想政治教学中红色
文化
资源
应有存在的问题进行分析的基础上,提出红色
文化
资源
在大学生思想政治教育中的应用原则,以期进一步提高思想政治教育的针对性和实效性。
挖掘红色
文化
资源
与深化马克思主义大众化
作者:
黄海波
来源:
中共云南省委党校学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
红色文化
价值
挖掘
生命力
描述:
红色
文化
不是自古就有,是在中国特殊的时期逐步形成,是中国广大人民群众在中国共产党领导的特殊岁月创造并接受的。挖掘红色
文化
资源
,积极推进中国马克思主义大众化的研究创新,从而为建设社会主义和谐社会,传承和发扬良好的革命精神、集体精神、爱国精神、民族精神等提供理论基础。
依托红色
文化
资源
创新高校思政课体验式教学
作者:
舒前毅
来源:
湖北行政学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思政课
体验式教学
红色文化资源
描述:
新时期,高校思想政治理论课的教学方式必须与时俱进地变革,实现由传统单主体讲授型教学模式向现代双主体互动式教学模式的跃变,而体验式教学是可供选择的一种模式。高校思想政治理论课教学与红色
文化
资源
的内在
红色
文化
资源
在高校思想政治理论课教学中运用的思考
作者:
陈始发,李立娥
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思政课教学
运用
红色文化资源
描述:
开发利用红色
文化
资源
与加强高校思政课教学针对性有效性之间存在着高度的一致性与契合性。当下,必须加强两个方面工作:一方面切实做好思政课开发利用红色
文化
资源
的顶层设计工作,从总体原则、教学内容调整
弘扬赣南革命
文化
传统 开发苏区红色
文化
资源
:关于对赣南苏区红色
文化
的几个认识和思考
作者:
陈席荣
来源:
神州
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
赣南苏区
红色文化资源
描述:
赣南苏区
文化
在形成过程中,一方面扬弃、淘汰那些与土地革命斗争不适应的旧
文化
、旧特质;另一方面双吸收、融合了那些适合现实革命斗争的新
文化
、新特质。经过传统
文化
与外来
文化
的融化、整合,使深厚的赣南民族
文化
在新的
文化
积累中实现了突变和飞跃。
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