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试述毛泽东同志农村包围城市思想的形成
作者: 陈启示  来源:绍兴师专学报 年份:1985 文献类型 :期刊 关键词: 中国革命发展  马克思主义  红色政权  革命力量  思想  正确认识  农民运动  农村革命根据地  毛泽东同志  农村包围城市 
描述:马克思主义认为,一个人的正确认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识反复多次才能完成。毛泽东同志关于农村包围城市,武装夺取全国政权的理论,就是在中国革命的反复实践过程中形成的。“一战”时期,在北伐战争的推动下,农民运动迅猛异常地开展起来,它从政治、经济、思想等方而沉重地打击了封建主义和帝
红色歌谣:苏区城口的思想瑰宝
作者: 江奉武  来源:红岩春秋 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣  红四方面军  苏维埃政权  坚定性  思想  苏区  中国工农红军  最广大人民  民间文学  城口县 
描述:土地革命时期,城口曾一度被红四方面军解放,并建立了县、区、乡各级苏维埃政权。在血与火的战斗中,城口人民创作了许多生动感人的民间文学—红色歌谣。
大革命失败前后湖南省委对提出“上山”思想的贡献
作者: 张树军  来源:湘潮 年份:1986 文献类型 :期刊 关键词: 两湖地区  革命力量  武汉政府  蒋介石  毛泽东  工农群众  思想  贡献  湖南  马日事变 
描述:一九二七年上半年,两湖地区掀起了轰轰烈烈的工农革命运动高潮,工农群众向着要政权、要土地、要武装的目标,进行了坚决的斗争,表现了前所未有的革命热情。但是,蒋介石叛变革命后,在两湖地区,夏斗寅和许克祥相继发动反动叛乱,武汉政府也日益显露出其反动倾向,革命处在严重关
“工农武装割据”思想奠定了农村包围城市道路理论的基础
作者: 滕长建  来源:北京联合大学学报 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 形势  中国革命  秋收起义  广州起义  毛泽东  工农武装割据  思想  农村包围城市道路  发展不平衡  井冈山革命根据地 
描述:1927年毛泽东率领秋收起义的部队进入井冈山,开辟了农村根据地。井冈山革命根据地“两起两落”,井冈山的经验和广州起义的失败,证明了中国革命“以城市为中心”是不能取得胜利的。客观形势
浅谈红色文化资源在大学生思想政治教育中的作用
作者: 刘晓芳,廖先明  来源:文艺生活:下旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育  思想政治教育  红色文化资源 
描述:在高校思想政治教育中充分利用红色文化资源,是拓展思想政治教育工作的有效途径。本文阐述了红色文化资源的内涵,并从提高思想政治课堂的感染力、提供爱国教育的素材和提供价值导向三个方面分析了红色文化资源在大学生思想政治教育工作中的重要作用。
土地革命战争时期党内政治生活试析
作者: 刘济生  来源:哈尔滨市委党校学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 曲折发展  土地革命战争时期  革命事业  专制  思想  试析  中国共产党  党内政治生活 
描述:土地革命战争时期党内政治生活试析
红色资源融入高校思想政治理论课实践教学的途径探索
作者: 刘恩泽,汪沅  来源:教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 途径  实践教学  红色资源  思想政治理论课  高校 
描述:红色资源是中国共产党在革命、建设时期形成的优良传统的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,是具有资政育人意义的历史遗存。红色资源作为课程资源的重要组成部分,对高校思想政治理论课教学发挥重要作用。因此,探索红色资源融入思想政治理论课实践教学的途径,以增强高校思想政治课的实效性。
红色文化促中国梦教育的思考:以《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课教学为例
作者: 喻问琼  来源:经济研究导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教学  中国梦  红色文化 
描述:加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。思想政治课是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂教学、实践教学、网络教学三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
浅谈本土红色资源在高中思想政治教学中的应用价值
作者: 潘英福  来源:基础教育研究 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 高中思想政治教学  本土红色资源  应用价值 
描述:本土红色资源是指以学生就读学校所在地区(省、市、县、乡镇等)的、能在课程实施过程中加以利用、以实现课程目标、为教育教学服务的红色资源的总和。本土红色资源在高中思想政治课程中的开发利用,对于实施新课程和深化高中思想政治教学改革具有多方面的作用和意义,对教师与学生的发展具有独特的价值。
红色资源与当代大学生思想政治教育探析
作者: 张赪  来源:北方文学(下) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  红色资源  思想政治教育 
描述:当代大学生进行思想政治教育存在诸多问题。用创新的理念和以人为本的精神,通过多种途径,将红色资源融入到大学生思想政治课堂教育、生活实践和校园文化建设中,很有现实意义。
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