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当代
大学生红色文化认同及其路径研究
作者：
周艳红
来源：
教师教育论坛
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
路径
心理机制
红色文化
描述：
"红色文化"在大学生中的认同面临严峻挑战,究其原因可概括为:内涵理念空泛化、传播途径政治化、传播方式显形化、传播主体敷衍化、传播载体功利化。厘清大学生文化认同的心理机制——"认知—认可—认同",有助于提高对大学生进行红色文化认同教育的教学效果,为社会主义核心价值体系在高校的构建起到奠基作用。通过以下路径有助于形成大学生对红色文化的认同:凝练教育内容,打造精品红色文化;创新教育形式,提高文化教育实效;付诸社会实践,提升红色文化认同。
传承与超越：毛泽东邓小平思想政治教育理论比较与
当代
价值
作者：
李雪梅
来源：
安徽大学出版社
年份：
2014
文献类型 ：
图书
描述：
传承与超越：毛泽东邓小平思想政治教育理论比较与
当代
价值
毛泽东论党同人民群众的关系及其
当代
启示：以土地革命战争时期为例
作者：
靳浩辉,崔玉田
来源：
南昌师范学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
党群关系
毛泽东
土地革命战争时期
描述：
土地革命战争时期,毛泽东同志根据当时的具体国情,在论及党同人民群众的关系时,提出在思想方面,共产党负担着宣传群众、组织群众、武装群众并帮助群众建设革命政权的任务;在实际工作中,中国共产党的领导人员要深入调查,领导人民群众取得革命胜利以及动员群众,开展经济工作和按照群众的需要领导群众前进;在统战方面,建立最广泛的民族革命统一战线的思想。
古田会议精神的历史意义与
当代
价值：纪念古田会议召开85周年
作者：
杨占城,李顺禹
来源：
福建党史月刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
无产阶级思想
军队建设
高中级干部
思想建设
政治生活
信息网络时代
党员干部
革命圣地
无产阶级领导
角色意识
描述：
85年前,毛泽东在福建上杭县古田主持召开著名的古田会议,创造性地回答了如何从加强思想建设着手,保持党的无产阶级先锋队性质和建设无产阶级领导的新型人民军队的问题,在党和人民军队建设史上矗立起一座不朽的历史丰碑,古田因此作为中国红色革命圣地而永载史册。习近平总书记在福建工作期间曾先后七次来到古田,大力倡导弘扬古田会议精神。古田会议召开85周年前夕,他
红色资源在高校德育工作中的价值
作者：
于存雷
来源：
沈阳大学学报(社会科学版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
高校
德育价值
描述：
针对
当代
大学生的思想特点和高校德育工作实际,分析了红色资源的价值功能,探讨了创新高校德育教育的方式和途径。
周恩来不让《东方红》提南昌起义
作者：
暂无
来源：
党的生活(河南)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
《东方红》
历史形象
南昌起义
中国人民解放军
音乐舞蹈史诗
历史事件
中国当代
周恩来
描述：
被称之为中国
当代
革命历史形象教材的音乐舞蹈史诗《东方红》，写了那么多的
当代
革命历史事件，却唯独没有“八一”南昌起义，没有中国人民解放军建军节。这究竟是怎么一回事呢？
从秋收起义看党的干部队伍建设
作者：
易集明
来源：
党史文苑(学术版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
党组织领导
秋收起义
干部队伍建设
描述：
秋收起义的沉痛教训,坚定地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,提高党的“净化”能力,用党的优良历史、优良传统和作风来教育好
青少年
、人民群众,尤其是教育好党员干部,确保党领导的红色江山永不变色.
从秋收起义看党的干部队伍建设
作者：
易集明
来源：
党史文苑
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
党组织领导
秋收起义
干部队伍建设
描述：
秋收起义的沉痛教训,坚定地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,提高党的"净化"能力,用党的优良历史、优良传统和作风来教育好
青少年
、人民群众,尤其是教育好党员干部,确保党领导的红色江山永不变色。
红色文化对提升大学生思想政治教育成效的研究
作者：
唐永明
来源：
中外企业文化
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
描述：
红色文化是我国文化的重要组成部分，红色文化中蕴含着中华民族最伟大的民族精神。从当前的高职思想政治教育发展情况来看，红色文化的推广对于提升
当代
大学生的思想政治教育水平将发挥着重要作用。
红色资源转化为高校思想政治教育资源的有效路径探索
作者：
郑流云,吕学芳,王跃飞,吕娟萍,李策
来源：
学校党建与思想教育(下)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
高校思想政治教育资源
转化
描述：
红色资源是一种优质的教育资源,在对
当代
大学生思想政治教育中具有其他资源不可替代的独特功能。如何将本区域内红色资源转化为高校思想政治教育资源,已成为地方高校普遍关注的重大课题。
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