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媒介文化语境下赣州红色文化发展研究
作者: 许丽,刘义甫  来源:青年与社会 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 文化品味提升  赣州红色文化  数字传媒 
描述:赣州红色文化留有中国革命奋斗的足迹。作为我独特的文化形态,代表我先进文化发展的方向。然而,由于诸多原因,赣州红色文化发展并不乐观。特别是在数字传媒风靡一时的今天,如何使媒介文化发展成为催动赣州红色文化发展的技术引擎,促进赣州红色文化健康前行,对其研究意义重大。
历史与现实:试论红色文化全球化时代的价值实现
作者: 杨舒眉,王小元  来源:作家 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 爱国主义  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:在全球化背景下,红色文化在我蓬勃兴起是多种原因复合作用的结果,弘扬红色文化对建设社会主义和谐社会具有重要的意义,通过多种路径创新和利用红色文化促使其与当今时代衔接,是其价值实现的关键。
利用地方红色资源提升高校校园文化德育功能
作者: 李雪,刘沁  来源:南昌教育学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  德育  红色资源 
描述:发挥高校校园文化独特的德育功能,是高校进行学生思想政治工作的一个有效途径,而红色资源又成为了近几年我高校进行学生思想政治工作的一个新亮点。应充分利用这些红色资源进一步推进高校校园文化建设。
论红色文化的价值与传承
作者: 管仕廷  来源:大江周刊(论坛) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色经典  红山文化  传承  价值 
描述:红色文化是我革命时期产生的一种特有的文化形态,具有独特的内涵与价值;红色经典文化热,折射社会大众文化危机;传承与弘扬红色文化,必定能为建设社会主义核心价值体系提供优秀的文化资源与持续的精神动力.
南昌起义中六位元帅的传奇故事
作者:暂无 来源:天津政协 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 共产党员  父亲  张发奎  叶剑英  武装起义  部队  周思来  南昌起义军  周恩来  贺龙 
描述:在共和的10位元帅中,有7位经历了八一南昌起义炮火硝烟的洗礼。在纪念中国人民解放军建军80周年之际,朱德、刘伯承、贺龙、陈毅、聂荣臻、叶剑英6位元帅的子女,首次讲述了他们的父亲在人民军队诞生的炮火中惊心动魄的传奇经历
江西宁都:红色文化进校园:宁都教育局推行“433”工作法加强校园文化建设
作者: 李钚  来源:平安校园 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  反“围剿”  西宁  红色文化  教育局  革命老区  苏区中央局  老一辈无产阶级革命家 
描述:宁都县是革命老区.历代具有文乡诗的美誉。在这块红土地上,毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家从事过伟大的革命实践活动.这里是第一、二、三次反“围剿”的指挥中心和主战场,第四、五次反
江西宁都:红色文化进校园:宁都教育局推行“433”工作法加强校园文化建设
作者: 李钚  来源:平安校园 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化建设  反“围剿”  西宁  红色文化  教育局  革命老区  苏区中央局  老一辈无产阶级革命家 
描述:宁都县是革命老区.历代具有文乡诗的美誉。在这块红土地上,毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家从事过伟大的革命实践活动.这里是第一、二、三次反“围剿”的指挥中心和主战场,第四、五次反
论依托红色资源开展大学生理想信念教育的方法与运用
作者: 廖宇婧  来源:文教资料 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  红色资源  大学生  方法与运用 
描述:的红色资源得天独厚,具有独特的资源优势和教育价值。依托红色资源开展大学生理想信念教育意义重大,影响深远。优选与创设方法是依托红色资源开展大学生理想信念教育的关键。本文在将理性思维与信仰生成相结合
论红色文化与中国当代官窑:红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势
作者: 陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红  来源:中华文化画报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 使命  红色官窑  传承与创新  创意 
描述:发展的必然性、推动专业建设的必要性和整合各方面优势资源的可行性,战略目标明确,整体规划合理,对于传承和弘扬中国传统文化精华和民族陶瓷文化、推动中国"红色之都"的建设和我陶瓷文化创意产业经济的发展,对于合理调整
论红色文化与中国当代官窑:红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势
作者: 陈雨前,刘晓玉,聂铭洁,占士红  来源:中华文化画报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 使命  红色官窑  传承与创新  创意 
描述:发展的必然性、推动专业建设的必要性和整合各方面优势资源的可行性,战略目标明确,整体规划合理,对于传承和弘扬中国传统文化精华和民族陶瓷文化、推动中国"红色之都"的建设和我陶瓷文化创意产业经济的发展,对于合理调整
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