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【检索词:
建设红色文化与和谐社会
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条
红色
资源研究
与
班级
建设
作者:
吴俊萍
来源:
中国校外教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
班级建设
红色资源
思想政治教育
描述:
红色
资源是一笔宝贵财富,应充分发挥其丰富的内涵和精神,明确班级
建设
的价值体系、丰富班级
建设
载体、充实班级
建设
内涵,对当代大学生进行理想信念的树立、社会主义价值观的形成、人生价值的实现进行熏陶和培养。
马克思主义大众化视野下的
红色
文化建设
思考
作者:
李景国,李怡轩
来源:
理论导刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化建设
继承与创新
马克思主义大众化
以人为本
长效机制
描述:
红色
文化
作为马克思主义中国化的重要成果,是推进马克思主义大众化的重要路径选择.马克思主义大众化视域中,
红色
文化建设
应该坚持以人为本、
文化
渗透性等原则,并以机构的常态化、制度的规范化、人员的专业化
红色
文化
研究
与
纪念馆发展
作者:
汤家庆
来源:
中国纪念馆研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
研究传播
红色文化
纪念馆发展
描述:
的研究,主要是把握以下4个方面的问题:
1
.从历史研究断代学出发探讨"
红色
文化
"的定义;2.从大
文化
角度审视
红色
文化
的丰富内涵,总结
建设
成就和历史经验;3.运用比较研究方法对
红色
文化
的发展主线进行梳理,提炼
文化
特色和亮点;4.从
文化
强国的历史使命出发,找准弘扬
红色
文化
传统、推动社会发展的结合点。
探讨
红色
文化
传播
与
新媒体动画之融合
作者:
陈紫青,李洁
来源:
美术教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
动画艺术
传播
红色文化
描述:
红色
文化
是我国特有的一种
文化
类型,
红色
文化
精神对于中国有着特殊的价值
与
意义,因此它的广泛传播对中华民族有着深远的意义.借助新媒体动画的易于接受、易于传播的特性,
红色
文化
将得到更广泛的传播.
“
红色
文化
”符号在
红色
文化
宣传中的研究
与
应用
作者:
张立芳,韩敏学
来源:
大众文艺(学术版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
“红色文化”符号
红色文化宣传
研究与应用
描述:
在马克思主义意识形态中,
红色
文化
是一种不仅具有坚实的群众基础还具有广泛的接受范围的先进
文化
。在当今社会,对"
红色
"传统的继承和发展成为
建设
社会主义和谐
文化
的不可缺少的组成部分,对
建设
社会主义核心价值体系有着积极的影响。
红色
文化
与
动漫衍生品开发之融合研究
作者:
韩肖肖,李洁
来源:
美术教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
动漫衍生品
红色文化
描述:
红色
文化
是我国特有的一种
文化
类型,
红色
文化
精神对于中国有着特殊的价值
与
意义,借助动漫衍生品受众面大的特性,将
红色
文化
和动漫衍生品开发相融合,既可更广泛地传播
红色
文化
,又可丰富动漫衍生品的内涵。
弘扬
红色
文化
夯实社会主义核心价值体系的思想根基
作者:
方元务
来源:
继续教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
层次
功能
联系
红色文化
社会主义核心价值体系
描述:
红色
文化
是社会主义核心价值体系的重要组成部分,要大力弘扬
红色
文化
,更好地发挥
红色
文化
对于社会主义核心价值体系
建设
的推进作用。文章从
红色
文化
的内涵、层次、功能及
与
社会主义核心价值体系的联系等方面进行分析和研究。
网络环境下的赣州
红色
文化
传承
与
创新
作者:
张敏
来源:
云南社会主义学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
网络环境
传承
红色文化
赣州
创新
描述:
与
创新。因此,我们提出形成有效的计算机网络管理体系,使之
与
赣州
红色
文化
形成互动性发展的赣州
红色
文化
网络基地。
论江西
红色
文化
在
建设
廉洁政治中的运用
作者:
郑志文
来源:
核地知与行
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
政治
党风廉政建设
纪检监察
红色文化
比赛
宣传教育
江西
获奖作品
描述:
在开展以“倡廉洁、树新风”为主题的党风廉政
建设
宣传教育月活动中.局纪检监察室在全局范围内组织开展了“弘扬江西
红色
文化
、
建设
廉洁政治”征文比赛。比赛共收到各单位报送作品30篇,经专家评比,评出获奖作品6篇,参赛优秀作品8篇。现将获一、二等奖的作品编发如下,供大家学习交流.
红色
文化
的内涵
与
特点
作者:
包春艳,陈江
来源:
经济与社会发展研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
精神内涵
科学性
红色文化
描述:
文章论述了
红色
文化
是新民主主义时期中国共产党带领中国先进分子创造的先进
文化
,而新时期又给
红色
文化
赋予了新的时代内涵,即它所包含的精神内涵。它是符合国情、世情、与时俱进的
文化
。从教育的角度出发,它具有科学性、教育性、形式多样化等特点。
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