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用红色文化构建我们的精神家园
作者:
张响涛
来源:
中华魂
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
精神家园
马克思主义
大发展
前进方向
社会主义文化
毛泽东
先进文化
红色精神
思想文化阵地
当今世界
描述:
党的十七届六中全会关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的《决定》指出:"文化是民族的血脉,是人民的精神家园。"我党历来重视文化建设,用先进文化引领前进方向,凝聚人民的力量,战胜了一个又一个艰难险阻,夺取了革命战争的胜利,
建立
了中华人民共和国。建国之后,又用先进的文化,凝聚
农村包围城市道路形成的思想基础和实践基础
作者:
高志强,张伟
来源:
咸宁学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
实践基础
毛泽东
思想基础
农村包围城市
描述:
农村包围城市道路的起源和形成具有广泛的思想和实践基础.中国共产党早期领导人周恩来、瞿秋白等对农村包围城市道路做过理论探索.农村包围城市道路的形成
建立
在土地革命、抗日战争等丰富的实践基础之上.农村包围城市道路的理论是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶.
“工农武装割据”理论的形成及其在各革命历史阶段的运用和发展
作者:
黄德建,吕兰
来源:
学园(教育科研)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
土地革命
理论
根据地建设
描述:
毛泽东的"工农武装割据"理论包括武装斗争、土地革命、根据地建设三方面内容,它形成于十年内战时期。在以后的抗日战争、解放战争时期都在具体贯彻和实施这一理论,并最终指导中共在农村包围城市,最后夺取城市的道路上取得胜利,
建立
了新中国。
南昌起义的国际因素
作者:
肖燕燕
来源:
学术探索
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
国际因素
南昌起义
共产国际
中国共产党
描述:
。尽管共产国际并不十分清楚当时中国的国情,但是他们在俄国十月革命和苏联红军建设方面所取得的经验对中国共产党的
政权
和军队建设有很大的帮助,本文将就南昌起义中的国际因素尤其是共产国际对中国革命的影响进行深入剖析。
红色文化资源在大学生理想信念教育中的应用
作者:
赵金飞
来源:
嘉兴学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
教育
红色文化
大学生
描述:
、内容丰富、形式多样、功能独特,是大学生理想信念教育的优质资源。要真正发挥其教育价值,还必须坚持正确的运用思路和采取有效的实施策略,积极探索高校红色文化教育的具体路径,
建立
起良性互动的长效机制。
太平军与红四军在闽西不同结局成因探析
作者:
汤道富
来源:
龙岩学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
闽西
红四军
太平军
成因
描述:
1864年,太平军余部近20万人进入闽西南,转战一年多后溃不成军,最终战败于粤东。1929年,红四军3600余人进入闽西,消灭了闽西三大反动军阀,播下了革命火种,促成了闽西革命根据地的
建立
。两种不同
以红色文化推进马克思主义大众化的基本路径探析
作者:
陈莉莉
来源:
河南社会科学
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
路径
马克思主义大众化
红色文化
描述:
推广红色文化是推进马克思主义大众化的重要隐性教育方式,当前以红色文化推进马克思主义大众化,需要进一步加大红色文化资源的宣传营销力度,不断提高其马克思主义大众化载体的现实影响力;努力
建立
红色文化精神
论促进红色资源与中国化马克思主义相结合的战略意义与路径选择
作者:
余展洪
来源:
社科纵横(新理论版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国化马克思主义
红色资源
政治观
描述:
不成熟;两者相结合的相关研究仍处于自发状态。促进两者相结合的路径:重视红色资源的合理开发和利用,正确引导其发展方向;加强中国化马克思主义传播环境的培育,发挥重点传播人群的示范作用;
建立
两者相结合的理论和实践研究基地,形成长效机制。
南昌起义与财政新政
作者:
曾飞
来源:
税收征纳
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
财政问题
财政政策
部队
南昌起义
广东
财政负担
国际援助
革命委员会
军事行动
描述:
富有阶级身上。8月3日,起义部队按照中共中央起义前的决定,开始撤离南昌,南下广东,准备
建立
新的根据地,并占领海口,取得国际援助,重新举行北伐。撤离南昌的起义部队兵力是:贺龙率领的第二十军,叶挺率领的第十一军二十四师,朱德率
市场经济下红色文化传承的特点和新途径分析
作者:
朱喜峰
来源:
管理观察
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
内涵
特点
新途径
描述:
的特色,更是我们的优势所在.随着经济社会的发展,人们的文化需求的增长,特别是社会主义市场经济体制
建立
的过程中,除了其原来所具有的文化、政治、教育等方面的价值外,它的经济价值和经济功能越来越显现
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