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首页>根据【检索词:实现形式】搜索到相关结果99条
思想政治课程中的红色资源互动开发研究
作者： 宋立军,朱春燕  来源：教育与教学研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 共通意义空间  思想政治课程  红色资源  开发  互动 
描述：红色资源作为思想政治课程的一种重要课程资源,开发利用的方式很多,互动是其中的一种重要开发方式。互动是师生双方以红色资源为对象,进行意义的交流、协商,共同挖掘和提升红色资源的内在价值,从而实现思想政治
土地革命战争时期基层政权建设中群众动员的经验与启示：重温《才溪乡调查》
作者： 俞歌春  来源：福建党史月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 群众路线  才溪乡调查  苏维埃政权建设  群众动员 
描述：1933年11月,毛泽东才溪乡调查的关注点是苏维埃政权建设中的群众动员。从《才溪乡调查》所记录的模范乡基本情况中可以知道,群众路线是才溪乡在苏维埃政权建设中实现广泛而深刻群众动员的重要经验。主要
古田会议精神永放光芒
作者： 胡大一  来源：中华心血管病杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 列宁  马克思  群众路线  中国  毛泽东思想  会议  精神 
描述：2013年12月26是毛泽东主席诞辰120周年.在纪念座谈会上,习近平总书记概括了毛泽东思想的三个要素:一是实事求是,二是群众路线,三是独立自主.其中第一条推动了马克思列宁主义普遍真理与中国革命实际相结合,实现了马克思列宁主义中国化,即毛泽东思想,实现了中国革命从失败走向胜利,从胜利走向更大的胜利.
秋收起义对毛泽东革命理论建立的考证
作者： 乌兰  来源：兰台世界(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  工农武装割据  毛泽东思想 
描述：毛泽东于秋收起义行将失败之际，根据中国国情和工农革命军的实际情况，摒弃了共产国际的以城市为中心的作战方针，确立了以农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论，实现了工作重心的转移。
秋收起义对毛泽东革命理论建立的考证
作者： 乌兰  来源：兰台世界 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  工农武装割据  毛泽东思想 
描述：毛泽东于秋收起义行将失败之际,根据中国国情和工农革命军的实际情况,摒弃了共产国际的以城市为中心的作战方针,确立了以农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论,实现了工作重心的转移。
论红色资源在高校医学生思想政治教育中的运用
作者： 梁楚晗,韦斯,文志娟,王彩冰,宾晓芸,梁洁  来源：教育教学论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  高校 
描述：红色资源作为我们党和国家的宝贵财富,其内涵丰富、形式多样、功能独特,对高等医学院校的大学生有着独特的教育作用。高等医学院校要充分利用红色资源,把红色资源融入医学生的思想政治教育中去,延伸红色资源
红色资源与“中国近现代史纲要”课实践教学研究
作者： 郭彩琴  来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  “中国近现代史纲要”课 
描述：红色资源是"中国近现代史纲要"课实践教学的优质资源。红色资源在"中国近现代史纲要"课实践教学的运用中应坚持目的性、客观性、多样性原则,并以课堂、校内、社会实践的形式体现,有利于加强大学生的爱国主义教育,提高该课程实践教学的实效性。
红色资源在高校思想政治教育中的应用问题探讨
作者： 尹慧  来源：新西部(中旬·理论版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  高校  应用 
描述：应用红色资源是增强大学生思想政治教育实效性的重要途径。要注意克服红色资源应用中存在的时间久远性、空间分散性、形式单一性等问题,注重拉近距离,赋予红色资源时代元素;建立虚拟红色教育阵地,改善资源分布零散化与模式单一化问题。
利用红色资源进行大学生思想政治教育新途径研究
作者： 张广才  来源：金田 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  新途径 
描述：将红色资源融入到高校思想政治教育中,深度挖掘其价值,具有重大意义。通过整合资源、营造高校校园的软、硬红色文化、创新红色资源的运用形式、延展红色资源的内涵,进一步加强高校思想政治教育。
安源红色文化之水彩画创作探析
作者： 李卫平  来源：美术大观 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 核心价值  现实主义  红色文化  人文关怀  安源  水彩画创作 
描述：本文通过对安源红色文化的解读,创造性地提出运用水彩画这一艺术形式来表达安源红色文化的时代价值和现实意义,力图构建更加富于艺术性和立体感的安源红色文化美术创作体系。
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