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条
鄱阳湖生态经济区
红色
文化
资源
产业化开发研究
作者：
庞振宇
来源：
鄱阳湖学刊
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
鄱阳湖生态经济区
红色文化资源
红色文化产业
描述：
鄱阳湖生态经济区拥有丰富的
红色
文化
资源
，分布呈“一线两片四大亮点”。四大亮点分别是南昌起义和“八一精神”，方志敏和赣东北“苏维埃模范省”，罗坊会议和中央苏区新干县
红色
标语，南方三年游击战争和新四军
论
红色
文化
资源
与革命军人核心价值观的培育
作者：
龙心刚,杨玉荣,谢春娅
来源：
党史文苑
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命军人
核心价值观
红色文化资源
描述：
红色
文化
资源
是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期由人民创造的，并可以为我们今天所开发利用，能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总和。
红色
文化
资源
在革命军人核心价值观的培育
论
红色
文化
资源
与革命军人核心价值观的培育
作者：
龙心刚,杨玉荣,谢春娅
来源：
党史文苑(学术版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命军人
核心价值观
红色文化资源
描述：
红色
文化
资源
是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期由人民创造的,并可以为我们今天所开发利用,能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总和.
红色
文化
资源
在革命军人核心价值观的培育
红色
文化
的伦理意蕴探究
作者：
张珍瑜
来源：
法制与社会
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
公平
伦理意蕴
描述：
产生于革命年代的
红色
文化
向来受到学术界的重视,但目前对
红色
文化
的研究主要集中在文献的整理和对作为一种
资源
的
红色
文化
的具体利用上,本文试从伦理学的角度去探究
红色
文化
呼唤公平正义、勇于追求幸福、尊重"人"本身的伦理意蕴,并结合当今中国的现实指出
红色
文化
的伦理意蕴巨大的现实意义.
红色
文化
“四渡赤水”蕴含的时代教育价值
作者：
韦佳
来源：
教育文化论坛
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
文化
时代价值
四渡赤水
精神
描述：
"四渡赤水"是中国工农红军在长征中谱写的一曲壮歌,其惊心动魄、波澜壮阔实为战争史中的奇迹,被毛泽东誉为一生中最得意之笔。在这场战役中,红军战士所体现出的艰苦奋斗、百折不挠、坚定信念的精神被称之为极具时代价值的民族之魂,激励着后人奋发图强、开拓进取。
红色
资源
的思想政治教育功能和价值探索
作者：
王正梅
来源：
湖北广播电视大学学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
功能
红色资源
思想政治教育
价值
描述：
红色
资源
具有政治、道德、教育、
文化
和历史等功能。当前我们要创新大学生思想政治教育形式,加大
红色
资源
利用力度,发扬
红色
精神,请"
红色
资源
"进校园,组织学生亲历
红色
胜地。
红色
资源
的功能探析
作者：
张颢
来源：
社科纵横
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命遗迹
功能
革命精神
红色资源
描述：
红色
资源
是指中国共产党领导下的革命斗争和社会主义建设的历史遗存、革命精神和优良传统。
红色
资源
承载了中国共产党九十年波澜壮阔的奋斗史,体现了中华民族自强不息的精神,是一笔极其宝贵的精神财富。
红色
资源
在
让
红色
文化
浸润学生心灵
作者：
孙晓黎
来源：
华人时刊(校长)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
文化浸润
文化教育
高校学生
体系建设
社会主义核心价值
中华民族精神
核心价值观
红色
文化思想
描述：
一、
红色
文化
的内涵及高校学生核心价值观的新取向
红色
文化
是中华儿女以科学态度在长期革命斗争和建设实践中,不断整合中外优秀
文化
思想所形成的特定
文化
精神和
文化
形态。它是中华民族精神的升华,是革命性和先进性、科学性与实践性、本土性与创新性的融合统一。
什么是真正的
红色
文化
作者：
朱继东
来源：
中国老区建设
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
诚信缺失
大发展
精神文化
文化体制改革
人生观
道德失范
文化生态环境
公平正义
红色
价值观
描述：
现在一些人缺少对
红色
文化
的了解,这就是深化
文化
体制改革所要解决的重要问题之一。事实证明,大力弘扬
红色
文化
可以有效、有力地调控失衡的
文化
生态环境,对解决庸俗、低俗甚至暴力、色情
文化
泛滥问题,破解公平正义被践踏、社会道德失范、市场诚信缺失和人生观、价值观扭曲等难题意义重大。
红色
文化
资源
在大学生理想信念教育中的应用
作者：
赵金飞
来源：
嘉兴学院学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
理想信念
教育
红色文化
大学生
描述：
、内容丰富、形式多样、功能独特,是大学生理想信念教育的优质
资源
。要真正发挥其教育价值,还必须坚持正确的运用思路和采取有效的实施策略,积极探索高校
红色
文化
教育的具体路径,建立起良性互动的长效机制。
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