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论“红色文化”在历史教学中的德育功能
作者：
汤红兵
来源：
学校党建与思想教育(下半月)
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命时期
大革命失败
历史文化
革命精神
历史教学
中国共产党领导
德育功能
红色文化
革命斗争
描述：
红色文化是近年来非常时髦的名词。什么是红色文化呢?目前没有一个固定的定义,但有一个比较清晰的解释。红色文化指中国共产党领导人民在各个阶段的革命斗争中形成的革命历史文化,包括物质与
精神
两个方面的载体,具体指革命时期形成的伟大革命
精神
及其能体现伟大
精神
的革命事件、遗
论红色资源在思想道德教育中的运用
作者：
王员,曾绍东
来源：
党史文苑(学术版)
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
共产主义
“红色资源”
中国
思想道德教育
精神文明
描述：
红色资源中蕴涵的红色
精神
是中华民族
精神
的集中体现。本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述，着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨，以期充分发掘红色资源的教育价值。
也谈八七会议的历史地位——与单淮先生商榷
作者：
赵小石
来源：
探索与争鸣
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
马克思主义
单淮
共产国际
1927年
土地革命时期
八七会议
中国共产党
武汉市
描述：
八七会议是在共产国际指示和国际代表参与下召开的.八七会议有功绩亦有遗憾,土地革命时期党的三次左倾错误于此已见滥觞.要客观准确评价八七会议;八七会议既没有"第一次实现‘主义'与道路‘本土化'的
创新
与结合",更不是"确立毛泽东作为党的第一代领导集体核心的初始标志".
江西于都县用红色资源开展先教活动
作者：
赖晓强,华伟忠
来源：
现代领导
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
党员
党性修养
红色资源
于都县
工作作风
江西
中国共产党
描述：
江西省于都县是中央红军长征集结地和出发地。该县充分挖掘长征精冲教育资源，开展“弘扬伟大长征
精神
、发扬艰苦奋斗作风”专题教育，推出“一听二观三对照四联系五竞赛”系列活动。
江西于都县用红色资源开展先教活动
作者：
赖晓强,华伟忠
来源：
现代领导
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
党员
党性修养
红色资源
于都县
工作作风
江西
中国共产党
描述：
江西省于都县是中央红军长征集结地和出发地。该县充分挖掘长征精冲教育资源，开展“弘扬伟大长征
精神
、发扬艰苦奋斗作风”专题教育，推出“一听二观三对照四联系五竞赛”系列活动。
“纪念古田会议七十五周年理论研讨会”述要
作者：
吴升辉
来源：
中共党史研究
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
述要
理论研讨会
胜利
专家学者
纪念
古田会议
党史研究室
省委
中共党史学
党的执政能力
描述：
日至24日在福建龙岩召开。来自全国各地的近60位专家学者,欢聚一堂,围绕“古田
精神
与加强党的执政能力建设”、“古田
精神
与海峡西岸经济区建设”等主
论江西红色文化与民间文学研究的结合
作者：
黄红春,邱显平
来源：
江西社会科学
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
江西红色文化
赣文化
民间文学
描述：
江西有丰富的红色文化资源,红色文化中的红色歌谣、革命传说与革命戏曲是民间文学的重要组成部分。利用地方优势,在民间文学研究中汇通江西红色文化,不仅能拓宽民间文学研究视野,而且能弘扬赣文化,提升爱国主义
精神
。
三湾改编对当前我军思想政治工作的启示
作者：
段照明,周志海
来源：
党史文苑(学术版)
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践性原则
三湾改编
层次性原则
中国
思想政治工作
军事史
军队
描述：
中存在的问题，三湾改编有许多值得我们借鉴的地方，特别是毛泽东在改编工作中所体现的四条原则：政治工作要坚持主客体一致性原则、思想教育工作要坚持层次性原则、政治工作者要坚持实践性原则、政治工作
创新
要坚持实用性原则，我们今天仍要坚持好、发展好。[著者文摘]
从会议记录看毛泽东在八七会议中的地位和作用
作者：
赵晓琳
来源：
湖北行政学院学报
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
毛泽东
会议记录
八七会议
描述：
这次紧急会议提出的挽救中国革命最符合实际、最具体、最重要的策略之一,反映出毛泽东在中国革命重大转折关头的过人胆识和探索
精神
以及高瞻远瞩的博大胸怀。
试论"古田会议"的现实指导意义
作者：
熊宣忠
来源：
福建党史月刊
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
错误思想
古田会议
纠正
描述：
古田会议距今已经76年了。古田会议
精神
对党的建设,特别对开展保持共产党员先进性教育活动具有重要的现实意义。一、确保党的政治任务的顺利完成,必须纠正党内各种错误思想和不良作风;二、纠正党内各种错误思想和不良作风,必须寻根问底;三、纠正党内错误思想,必须对症下药,找到正确解决问题的方法。
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