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【检索词:
关于农村包围城市革命道路理论的教学重点
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条
井冈山红色资源在高校思想政治
理论
课
教学
中的运用
作者：
熊来平
来源：
党史文苑
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
描述：
井冈山红色资源在高校思想政治
理论
课
教学
中的运用
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论
体系概论
教学
辅导
作者：
华艳君,西北工业大学思想政治理论教学科研部组
来源：
西北工业大学出版社
年份：
2011
文献类型 ：
图书
关键词：
学习马克思列宁主义、毛泽东思想
描述：
毛泽东思想和中国特色社会主义
理论
体系概论
教学
辅导
本土红色资源在地方高校思想政治
理论
课中的利用研究：以景德镇陶瓷学院思政课程改革为例
作者：
许亮,李兴华
来源：
新西部(下旬.理论版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
地方高校
利用
本土红色资源
思想政治理论课
描述：
本文探讨了如何借助本土红色资源这一有效载体加强思想政治
理论
课的教育问题。指出利用本土红色资源,可以充实思想政治
理论
课的
教学
内容;创新实践
教学
模式;丰富
教学
方式。极大地增强了思想政治
理论
课的针对性、实效性和吸引力。
井冈山道路:开辟了以
农村包围城市
的革命胜利道路 燎原之火映天红
作者：
李兴文,杜宇
来源：
中国地名
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命胜利
红色政权
井冈山道路
湘赣边界
毛泽东
工农武装割据
武装夺取政权
中国共产党
井冈山革命根据地
农村包围城市
描述：
经验,在这里完成了《中国的红色政权为什么能够存在?》等名篇,提出了把武装斗争、土地革命、建立革命政权三者紧密结合起来的"工农武装割据"思想,为探索
农村包围城市
、武装夺取政权的
论本土红色文化在高校思想政治课
教学
中的渗透
作者：
梁玲
来源：
教育文化论坛
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
本土红色文化
思想政治教育
高校
描述：
课
教学
相结合,丰富
教学
内容、
教学
手段,不仅有利于增强
理论
的说服力和感染力,促进大学生思想政治素质的提高,也有利于本土红色文化的传承和发展。
古田会议与中国
革命道路
的创新
作者：
钟健英
来源：
福建理论学习
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国革命道路
无产阶级思想
历史课题
滚滚向前
历史现状
斗争环境
罗霄山脉中段
革命斗争
波涛汹涌
农村革命根据地
描述：
破解。古田会议正是在中国革命发展历程中所召开的一次破解历史重大课题、具有里程碑意义的重要会议。一、一个与
革命道路
如影随形的历史课题中国共产党成立之初,"是对于中国的历史现状和社会状况、中国革命的特点、中国革命的规律都懂得不多的党,是对马克思列宁主义的
理论
和中国革命的实践还没有完整
论红色资源向
教学
资源的转化
作者：
李彦,谢正钱
来源：
牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
理想信念教育
教学资源
红色资源
描述：
,加强大学生理想信念教育,就是要将红色资源转化到课堂
教学
、实践
教学
、校园文化的营造、媒体宣传等各个环节中去。
朱德：古田会议前治军探索
作者：
朱荣兰
来源：
世纪桥
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
军队建设
工农革命军
八月失败
井冈山斗争
王尔琢
党内错误思想
士兵委员会
武装夺取政权
苏维埃政府
农村包围城市
描述：
的问题。它所确定的着重从思想上建党和从政治上建军的原则,为后来的
农村包围城市
、武装夺取政权道路思想的形成、发展和成功实践奠定了重要基础,古田会议因此成为中国共产党和人民军队建设史上的重要里程碑。
瞿秋白:血雨腥风中为“工农武装割据”奠基
作者：
杨济铭
来源：
开心老年
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
李维汉
瞿秋白
武装暴动
经验教训
紧急会议
南昌起义
中国革命
毛泽东
工农武装割据
秋收暴动
描述：
以往学界对
农村包围城市
道路的研究多重在阐述毛泽东的贡献。中央文献研究室指出,历史事实和留存史料说明,瞿秋白是
农村包围城市
道路主要启动者,是工农武装割据
理论
的重要奠基人。瞿秋白(1899～1935年)是中国革命的先驱者。他英年早逝,在生前死后
红色文化引入地方高校标志设计
教学
的实践探索
作者：
崔帆
来源：
黔南民族师范学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
实践探索
可行性
红色文化
标志设计教学
描述：
地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径。文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程
教学
为平台,将红色文化引入课程
教学
进行实践探索。
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