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“三湾改编”到“古田会议”红军民主工作的形成和发展
作者: 韩雪  来源:陕西国防工业职业技术学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红军民主工作  古田会议  三湾改编 
描述:三湾改编和古田会议两次事件是人民军队历史上标志性且具有重要意义的事件。"三湾改编"到"古田会议"党对军队的绝对领导权逐步确立,对俘虏工作也从无到有,新型人民军队从此确立起来。我军民主工作在这一时期初步尝试并逐步发展。
清兵标统到红军将领:井冈英烈邓允庭的惊世人生
作者: 何小文  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:“革命雄师会井冈,集中力量更坚强”。20世纪二三十年代的井冈山,以毛泽东、朱德为首的中国共产党人在这里领导军民进行过一场场惊心动魄和波澜壮阔的战争。于是,井冈山成为了一个群英汇聚、群雄共襄的革命圣地。井冈山斗争在成就众多英豪诸多业绩的同时,也赋予了英豪们诸多的传奇色彩。其中,革命英烈邓允庭就以革命早、职务高、年龄大、起落多、资历久、冤屈深、人生经历曲折而独特,在井冈山千万个英豪中铸就了自己的惊世传奇。
清兵标统到红军将领:井冈英烈邓允庭的惊世人生
作者: 何小文  来源:党史文苑(纪实版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中国共产党人  红军将领  毛泽东  革命圣地  人生  20世纪二三十年代  井冈山 
描述:“革命雄师会井冈,集中力量更坚强”。20世纪二三十年代的井冈山,以毛泽东、朱德为首的中国共产党人在这里领导军民进行过一场场惊心动魄和波澜壮阔的战争。于是,井冈山成为了一个群英汇聚、群雄共襄的革命圣地。
江西红色文化产业开发之我见:红歌会谈起
作者: 谢林溪  来源:神州(下旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红歌会  红色文化  文化产业 
描述:红色文化产业是集政治、经济和文化于一体的产业,除具一般文化产业属性外,更具有传播先进理念、教育人、鼓舞人的功能,对江西的振兴起着重要作用。红歌会作为江西红色文化产业的音乐类分支,对挖掘红色文化资源,创造红色文化价值起到一定的积极作用。本文以红歌会为切入点,探讨其发展现状与发展对策,从而以小见大谈论江西红色文化产业的开发。
江西红色文化产业开发之我见:红歌会谈起
作者: 谢林溪  来源:神州 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红歌会  红色文化  文化产业 
描述:红色文化产业是集政治、经济和文化于一体的产业,除具一般文化产业属性外,更具有传播先进理念、教育人、鼓舞人的功能,对江西的振兴起着重要作用。红歌会作为江西红色文化产业的音乐类分支,对挖掘红色文化资源,创造红色文化价值起到一定的积极作用。本文以红歌会为切入点,探讨其发展现状与发展对策,从而以小见大谈论江西红色文化产业的开发。
民国新闻月刊 1911-1919 “武昌起义”到“五四运动”
作者: 闻立欣  来源:古吴轩出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 毛泽东著作研究  哲学 
描述:民国新闻月刊 1911-1919 “武昌起义”到“五四运动”
南昌起义后朱德危难中与范石生重逢
作者: 常家树  来源:党史纵横 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 李济深  石生  国民党  部队  共产党领导  蒋介石  毛泽东  朱德  南昌起义军  中国革命战争 
描述:晚年的朱德元帅喜欢忆旧。他经常邀请那些一起出生入死的老战友、老部下到家中畅谈中国革命战争史上那些峥嵘岁月、艰苦卓绝的往事。一次在与陈奇涵、杨至诚上将回忆南昌起义失败后惨淡经历,说到他的同窗、结义金兰的国民党上将、第十六军军长范石生时,满怀深情的说:“我这一辈遇到最慷慨无私的援助,就只有范石生这一次。
碧血丹心照汗青--追记土地革命战争时期将乐籍三烈士
作者: 周佛胜  来源:红土地 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 乐籍  国民党  1934年  将乐县  中医  土地革命战争时期  山村  烈士 
描述:生产蜡烛销售。1934年,福山村贫农肖庆华认识了闽北红军独立师黄立贵师长、邱明团长等,并和当地农会建立起地下联络关系。有一位战士患伤寒,高烧不退,地下交通员肖庆华就将这位战士秘密背回家,请村里的中医黄光琳诊病治疗。
红色文化的对外传播研究
作者: 林蓉  来源:大观周刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  对外传播 
描述:近年来,随着以唱红歌、红色影视剧、游红色之旅、发红色短信、读红色经典为主要形式的红色文化热的兴起,红色文化研究也日渐被纳入学者研究的视野,并形成了一系列的研究成果。但红色文化的对外传播研究尚显不足
基于“红色文化”学生德育有效实施探究
作者: 吉秋凤  来源:教育实践与科研 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:本论文围绕“基于“红色文化”学生德育有效实施探究”进行论述。本篇文章学校特色建设实际出发,基于“红色文化”学生德育有效实施探究,抓住“红色文化”进行学校德育建设。三个方面进行阐述一是建立多层次的红色德育体系,明确德育目标;二是拓宽全方位的红色德育渠道,提高德育实效;三是优化和谐的红色德育环境。
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