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高中思想政治课红色资源开发的互动方式研究
作者:
朱春燕
来源:
广西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
高中思想政治课
共通意义空间
红色资源
开发
互动
描述:
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高中思想政治课的一种重要课程资源,对红色资源的开发有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现高中思想政治课的三维目标,因此要重视对红色资源的研究。红色资源作为一种课程资源应当重在开
全文:
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。红色资源是课程资源的组成部分,是高...
红色资源思想政治教育价值有效实现研究
作者:
聂国林
来源:
南昌大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
思想政治教育
价值
有效实现
描述:
人类社会现代化进程既给思想政治教育带来了充沛的内容和鲜活的形式,也给思想政治教育带来了严峻的挑战和较大的困境。人们孜孜以求优质的思想政治教育资源,以积极应对思想政治教育面临的挑战与困境。在对各种思想政治教育资源的比较中,红色资源被高度认可并广为开发利用。由此,如何充分发挥红色资源精神内涵科学先进、运
全文:
人类社会现代化进程既给思想政治教育带来了充沛的内容和鲜活的形式,也给思想政治教育带来了严峻的挑战和较大的困境。人们孜...
古田会议对“批评与自我批评”作风形成的历史贡献
作者:
杨顺昌,杨建义
来源:
中共云南省委党校学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
群众路线
古田会议
党内团结
批评与自我批评
描述:
古田会议顺利召开和决议的形成,与毛泽东、周恩来、朱德、陈毅等老一辈
革命
家的批评与自我批评有着密切联系。通过古田会议的相关史料,可以清楚地看到:批评与自我批评在这一时期的作用与脉络。古田会议对于批评与自我批评基本原则、方法的形成具有重要的作用。重温这段历史,对新时期有效开展批评与自我批评依然有着借鉴意义。
红色文化培育社会主义核心价值观的思考
作者:
马静
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大众
核心价值观
描述:
培育和践行社会主义核心价值观,需要把握大众的特点。今天的大众是以多质化的形态存在与发展,这是红色文化培育大众核心价值观首要关注的问题。红色文化是以
革命
精神为核心的先进文化,与社会主义核心价值观具有
红色文化在培育大学生社会主义核心价值观中的价值意蕴
作者:
林美群,杨丽艳
来源:
开封教育学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
价值意蕴
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化主要是指中国共产党领导中国人民在
革命
、建设、改革发展的历史进程中积累下来的优秀文化,是中华民族的精神纽带和中国共产党人的精神内核。红色文化深蕴的精神财富是培育社会主义核心价值观的重要渊源。挖掘和传承红色文化,有助于大学生形成价值认同,内化和实践社会主义核心价值观。
“引兵井冈”考论
作者:
吴永明
来源:
苏区研究
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
决策过程
考论
引兵井冈
毛泽东
描述:
尤其是井冈山区域的深入了解,后者则体现为井冈山的
革命
基础和地方武装的接纳。“引兵井冈”这一重大决策过程,充分体现了毛泽东高超的军事领导艺术和实事求是的
革命
精神。
朱德指引上井冈的开国中将唐天际
作者:
宋凤英
来源:
党史博采(纪实)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
第四野战军
副部长
反“围剿”
井冈山斗争
安仁县
千峰寺
湖南军区
时雍
防空部队
国民党军
描述:
的
革命
生涯中,唐天际先后参加了井冈山斗争、中央苏区历次反"围剿"和万里长征,率部参加过百团大战、辽沈、平津、衡宝等战役战斗,为
革命
立下卓越功勋。从黄埔求学到参加南昌起义唐天际原名唐文发,曾用名时雍、大标、天济等,1904年10月22日出生于湖南省安仁
历史虚无主义对大学生红色文化教育的影响及对策
作者:
周姝含,郑元景
来源:
重庆交通大学学报(社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
历史虚无主义
对策
影响
红色文化教育
大学生
描述:
随着我国改革开放进程的深入推进,历史虚无主义思潮愈加蔓延泛滥,其否定
革命
、否定历史发展规律、否定历史人物等对大学生红色文化教育产生了消极影响。积极有效地应对历史虚无主义对大学生红色文化教育的负面影响
论红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养与法律基础》课为例
作者:
晏朝飞,宋斌华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
特性
实践教学
红色资源
运用价值
思想道德修养与法律基础
描述:
《思想道德修养与法律基础》是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观,提升自我修养的一门课程。作为中国新民主主义
革命
进程中生成的历史产物,红色资源形态立体、内涵丰富、分布广泛
巧借红色资源,提升小学教育质量
作者:
李洪敏
来源:
吉林教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
战争时代
教学效果
教育模式
思想教育
红色资源
红色革命
学校教育
小学课堂教学
小学教育
教学质量
描述:
全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,是新时期学校教育的重要目标。为落实这一目标,我们在开展小学教育教学活动的过程中,充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学工作者应当高举红色
革命
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