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条
中国农村包围城市的革命道路
作者:
李鸿文
来源:
东北师大学报(哲学社会科学版)
年份:
1982
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
无产阶级
具体问题
新时期
暴力革命
帝国主义
中国革命
历史经验
根本问题
重要内容
描述:
关于中国农村包围城市的革命道路问题,是毛泽东
思想
的重要内容。近年来,已有若干论著、文章做过阐述。但在一些具体问题上,人们的认识或理解并不完全一致,还有待深入地研究。本文就浅见所及,谈一些看法,就教于
中央“九月来信”与红四军建设
作者:
喻国荣
来源:
长沙交通学院学报
年份:
1996
文献类型 :
期刊
关键词:
红四军
建设
“九月来信”
描述:
红四军创建最初几年,面临着各种非无产阶级
思想
的侵扰,红四军领导之间也出现分歧,而这种局面的扭转,直到中央发来“九月指示信”后才得以实现,本文就中央“九月来信”与红四军建设关系作一些探讨。中央“九月
中央苏区的红军学校教育初探
作者:
鄢川江,刘杰
来源:
沧桑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中央苏区
教育
红军学校
描述:
中央苏区的红军学校教育开创了中国共产党成功领导军校教育的先河。这一时期,红军学校由创办到发展壮大,并逐渐走向成熟。红军学校注重把
思想
政治教育放在首位,努力提高办学质量,突出联系红军实际,教学形式丰富
从中国实际出发,走农村包围城市的革命道路
作者:
盖军,王荣先
来源:
毛泽东思想研究
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思列宁主义
革命道路
毛泽东选集
中国革命
中国共产党领导
马列主义
农村包围城市道路
毛泽东思想形成
实际出发
农村革命根据地
描述:
马克思列宁主义的新发展,也是毛泽东
思想
形成的重要标志。这一举世公认的历史功绩是与毛泽东善于从中国实际出发,把马列主义同中国革命实际结合
井冈山革命根据地的开辟,"工农武装割据"理论的创立-学习毛主席的"工农武装割据"理论的体会之一
作者:
蒋相炎
来源:
郑州大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1978
文献类型 :
期刊
关键词:
无产阶级
大发展
帝国主义
中国革命
工农武装割据
马列主义
历史经验
历史证明
军队
具体实践
描述:
“工农武装割据”理论,是毛泽东
思想
体系中的重要组成部分,是马列主义普遍真理和中国革命具体实践相结合的典范,是毛主席对马列主义关于武装夺取政权学说的崭新发展,是国际共产主义运动中的伟大创举。所谓“工农
井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育研究
作者:
彭勇,阳芸,胡达道
来源:
上海体育学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
可行性
效果
井冈山红色资源
大学生
野外生存生活教育
描述:
采用文献资料法、调查法、实验法等,对井冈山红色资源融入大学生野外生存生活教育进行研究。结果显示:将井冈山红色资源与大学生野外生存生活教育有效融合,可拓展大学生
思想
政治教育和野外生存生活教育途径;促进
敬爱的周总理与“八一”南昌起义——纪念中国人民解放军建军五十周年
作者:
金婉芬,王柳吉,程艳玫,金寅梅
来源:
安徽师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
1977
文献类型 :
期刊
关键词:
五十周年
人民军队
毛主席
南昌起义
中国人民解放军
无产阶级革命家
周总理
武装夺取政权
周恩来
中国共产党
描述:
在毛主席武装夺取政权的光辉
思想
指引下,敬爱的周总理亲自领导的“八一”南昌起义,至今已五十周年了。“八一”是伟大的中国人民解放军诞生的光辉节日。伟大的人民军队从小到大,从弱到强,发展成为强大
利用红色资源加强大学生理想信念教育
作者:
楼国军,陈烨
来源:
湘潮(下半月)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
路径
红色资源
大学生
描述:
红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神及其载体。研究和开发红色资源,并将红色资源纳入
思想
政治理论课的教学与管理,纳入大学文化建设,纳入大学生理想价值体系教育实践
论“红色文化”建设
作者:
韩振江
来源:
大连干部学刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
社会主义
思想教育
红色文化
描述:
"红色文化"是体现和渗透社会主义核心价值观的文化体系。从新中国历史和中共党史来看,红色文化建设不仅是马克思主义中国化、大众化的有机组成部分,而且也是
思想
政治教育和文化建设的有效形式。因此,红色文化
论八一南昌起义精神的内涵和历史价值
作者:
姜廷玉
来源:
军事历史研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
八一南昌起义
八一精神
历史价值
描述:
团结合作、共同对敌的统一战线
思想
;体现了中国共产党人坚定不移的革命理想信念和不屈不挠的斗争精神。八一南昌起义虽然距今已有80多年了,但八一南昌起义的精神是永存的,它具有重要的历史价值和时代价值。
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