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弘扬红色文化精神内核 推动廉政文化建设
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条
红色
资源在大学生思想政治教育中的价值及有效应用
作者：
刘振强,王诗卉
来源：
教育与职业
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
大学生思想政治教育
红色资源
价值
应用
描述：
文章阐述了
红色
资源在大学生思想政治教育中的价值,并提出要从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手推进
红色
大学生思想政治教育工作。
红色
资源在大学生思想政治教育中的价值及有效应用
作者：
刘振强,王诗卉
来源：
教育与职业(理论版)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
大学生思想政治教育
红色资源
价值
应用
描述：
文章阐述了
红色
资源在大学生思想政治教育中的价值，并提出要从基本原则、理论研究、学科建设、课堂教学、途径方式、保障措施等方面着手推进
红色
大学生思想政治教育工作。
以
红色
资源增强高校思想政治理论课教学实效性的保障机制
作者：
易金华,刘湘辉
来源：
文史博览(理论)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
保障机制
红色资源
高校
描述：
红色
资源是一种优质的教育教学资源,将其应用在高校思想政治理论课教学中能有效地增强高校思想政治理论课的吸引力、感染力和实效性。本文试从把握
红色
资源教育教学原则原则;开发整合
红色
资源教育成果;加强教师
中央苏区
红色
歌谣与当代青年思想政治教育的关系探析
作者：
王国梁
来源：
科教文汇(中旬刊)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
青年思想政治教育
中央苏区红色歌谣
描述：
青年的思想政治教育问题是一个十分迫切的问题。中央苏区
红色
歌谣是当代青年思想政治教育的有效载体。本文首先分析了当代青年思想政治教育的重要性和中央苏区
红色
歌谣的教育价值,进而分析了中央苏区
红色
歌谣对当代青年思想政治教育的影响,最后,文章提出了一些发挥中央苏区
红色
歌谣对当代青年思想政治教育作用的对策。
中央苏区
红色
歌谣与当代青年思想政治教育的关系探析
作者：
王国梁
来源：
科教文汇
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
青年思想政治教育
中央苏区红色歌谣
描述：
青年的思想政治教育问题是一个十分迫切的问题。中央苏区
红色
歌谣是当代青年思想政治教育的有效载体。本文首先分析了当代青年思想政治教育的重要性和中央苏区
红色
歌谣的教育价值，进而分析了中央苏区
红色
歌谣对当代青年思想政治教育的影响，最后，文章提出了一些发挥中央苏区
红色
歌谣对当代青年思想政治教育作用的对策。
红色
资源在大学生生命教育中的应用
作者：
康积勤
来源：
老区建设
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
生命教育
红色资源
大学生
描述：
大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,对生命的意义、生命的价值认识不够全面,很容易感到价值观迷惑以及生命意义感缺失,必须加强大学生的生命教育。
红色
资源作为我们党和国家的宝贵财富,是
赣南苏区
红色
歌谣传承关系研究
作者：
朱芳
来源：
小作家选刊(教学交流)(下旬)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
描述：
赣南是中国抗战时期的
红色
根据地，在中国抗战阶段发挥着重要的作用，人们在这里备战的同时，为了鼓舞气势，增强民族战斗力和凝结力，红歌随之产生，红歌质朴亲切、振奋人心、气度山河，鼓舞了一代又一代的红军战士
以
红色
资源为载体的高校思想政治教育的基本经验
作者：
刘振强
来源：
当代教育论坛
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
高校思想政治教育
基本经验
描述：
红色
资源是高校思想政治教育的重要资源和重要内容,能确保高校思想政治教育的正确方向,增强高校思想政治教育的实效性.高校依托
红色
资源开展大学生思想政治教育的基本经验是:统筹兼顾开展工作是基本原则
中国井冈山干部学院举行“
红色
资源与干部教育”学术研讨会
作者：
徐国栋,张友良
来源：
中国井冈山干部学院学报
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国浦东干部学院
国家行政学院
干部教育
副院长
中国延安干部学院
红色资源
学术研讨会
井冈山
描述：
2012年12月29日，中国井冈山干部学院举行“
红色
资源与干部教育”学术研讨会。中国井冈山干部学院常务副院长梅黎明、副院长张泰城、周金堂、张友南、中国延安干部学院副院长王紫贵、中共江西省委宣传部原副部长刘孚威、国家行政学院教务部副主任王刚和中国浦东干部学院科研部主任助理王友明等出席会议。
利用
红色
资源进行中学校本课程开发的基本程序分析：以南昌市中学为例
作者：
张帮改
来源：
学园
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
校本课程
基本程序
红色资源
描述：
校本课程开发是中国新一轮基础教育改革的重要内容，也是新时期发展素质教育的应有之义。把南昌市独具特色的
红色
资源的“原生价值”变为“教育价值”不仅是可行的，更是具有实际意义的。开发建设校本课程是将学校
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